10.07.2015 Views

Introducción de la lección - USA / Canada Region

Introducción de la lección - USA / Canada Region

Introducción de la lección - USA / Canada Region

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Cómo Guiar al Pueblo <strong>de</strong> Dios: Un Li<strong>de</strong>razgo <strong>de</strong> Servicio para una Comunidad <strong>de</strong> Servicio______________________________________________________________________________________• ¿Cómo está usted progresando en su asignación <strong>de</strong>ministerio?• ¿Cómo puedo ayudarle?Refiera a los alumnos al Recurso 8-1 en <strong>la</strong> Guía <strong>de</strong>l estudiante.En <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> tutoría, discusión entre el mentor y <strong>la</strong>persona que está recibiendo <strong>la</strong> tutoría, generalmentese <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> estos errores “fatales” <strong>de</strong>llí<strong>de</strong>r:Errorinconsistenciain<strong>de</strong>cisiónduplicidad(<strong>de</strong>cir una cosa y hacer otra)reactivo“lengua <strong>de</strong> horqueta” (mentir)Motivos impurosFalta <strong>de</strong> apego a <strong>la</strong> actividad“saltar” <strong>de</strong> un <strong>la</strong>do al otroHab<strong>la</strong>r <strong>de</strong>masiadoDeslealtadAlternativa necesariaConsistenciaDecisiónintegridad(lo que usted dice es lo queusted hace)ProactivohonestoMotivos purosTenacidadMantenerse sólidoEscuchar antes <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>rLealtadUna buena pregunta para hacer a un futuro lí<strong>de</strong>r queusted está dando tutoría y quien tiene <strong>la</strong> ten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>hab<strong>la</strong>r continuamente acerca <strong>de</strong> los problemas y damuy poca atención a <strong>la</strong>s posibles soluciones, es; “Y porlo tanto, ¿qué . . .?Permita a los estudiantes querespondan.Bobb Biehl, Mentoring.Refiera a los alumnos al Recurso 8-2 en <strong>la</strong> Guía <strong>de</strong>l estudiante.¿Qué es su pensamiento acerca <strong>de</strong> los errores “fatales”<strong>de</strong> los lí<strong>de</strong>res? ¿Hay algunos otros que <strong>de</strong>berían serañadidos a esta lista?“La tutoría es . . . una re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> por vida, en <strong>la</strong> cualun mentor ayuda a un pupilo a alcanzar su potencialdado por Dios”.Cuando usted es el MentorComo lí<strong>de</strong>r usted necesitará intencionalmente iniciar elproceso <strong>de</strong> tutoría con aquellos a quien usted dirige.Un lí<strong>de</strong>r quien siente una entusiasta responsabilidad <strong>de</strong>dar tutoría a aquellos quienes son responsablesdirectamente a él, hace una lista <strong>de</strong> 10 preguntas quele ayudan a iniciar <strong>la</strong>s sesiones <strong>de</strong> tutoría.1. ¿Porqué trabaja usted en <strong>la</strong> (iglesia o institución]?2. ¿Su fe se ah fortalecido o <strong>de</strong>bilitado como resultado<strong>de</strong> su trabajo en <strong>la</strong> [iglesia o institución]?3. ¿De qué maneras combinan sus dones espiritualescon <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s asignadas a usted?4. ¿En dón<strong>de</strong> se siente usted más vulnerable o débil?5. ¿Con cuál <strong>de</strong> los valores centrales <strong>de</strong> <strong>la</strong> [iglesia oinstitución] está usted más <strong>de</strong> acuerdo? ¿Menos <strong>de</strong>acuerdo? ¿Cuál <strong>de</strong>bería ser fortalecida o eliminada?_____________________________________________________________________________________8-4 ©2003, Nazarene Publishing House

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!