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Introducción de la lección - USA / Canada Region

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Lección 4: En el nombre <strong>de</strong> Jesús: Dirigiendo una comunidad <strong>de</strong> fe______________________________________________________________________________________ociosos ni sin fruto en cuanto al conocimiento <strong>de</strong>nuestro Señor Jesucristo. Pero el que no tiene estascosas es muy corto <strong>de</strong> vista; está ciego, habiendoolvidado <strong>la</strong> purificación <strong>de</strong> sus antiguos pecados.De tiempo para que los alumnosrespondan.Si posemos estas cualida<strong>de</strong>s, seremos productivos yefectivos en nuestro caminar cristiano. ¿Cómo<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>mos estas cualida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter ycaminamos como es “digno”—en humildad,mansedumbre, paciencia, apoyo y unidad?Hab<strong>la</strong>r <strong>la</strong> verdad en amorRead Eph 4:15-16.Hab<strong>la</strong>r <strong>la</strong> verdad en amor es un po<strong>de</strong>roso conceptobíblico para los lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s cristianas.Es un principio que permite abrazar y dirigir al pueblo<strong>de</strong> Dios. Sin embargo, <strong>la</strong> habilidad <strong>de</strong> “hacer contacto”no se recibe automáticamente cuando somos llenoscon el Espíritu <strong>de</strong> Dios en <strong>la</strong> experiencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> enterasantificación.El siguiente poema por Virginia Satir expresa <strong>la</strong>escencia <strong>de</strong> lo que significa el hab<strong>la</strong>r <strong>la</strong> verdad enamor.Satir, Making Contact, 1976.MIS METASQuiero amarte sin asfixiarte,Apreciarte sin juzgarte,Acompañarte sin invadirte,Invitarte sin <strong>de</strong>mandarte,Dejarte sin culparte,Criticarte sin culparte,Ayudarte sin insultarte.Si puedo tener lo mismo <strong>de</strong> parte tuya,Entonces podremos conocernos yEnriquecernos mutuamente.Refiera a los alumnos al Recurso 4-4 en <strong>la</strong> Guía <strong>de</strong>l estudiante.Este recurso es una discusiónguiada sobre Efesios 4:1-32. Pida aun alumno que lea el pasaje. Lai<strong>de</strong>a <strong>de</strong>l autor <strong>de</strong>l Concepto c<strong>la</strong>ve,<strong>la</strong> pregunta, el <strong>de</strong>safío, <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a, elprincipio y <strong>la</strong> aplicación se indican.Pregunte a los alumnos si ellosestán <strong>de</strong> acuerdo o si harían una<strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración diferente.En <strong>la</strong> sección <strong>de</strong>l centro cada versosugiere una prohibición (negativo)y un mandato (positivo). Guía a losalumnos a completar <strong>la</strong>s líneaspara cada uno.______________________________________________________________________________________©2003, Nazarene Publishing House 4-11

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