IntroducciÃ³n de la lecciÃ³n - USA / Canada Region

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Cómo Guiar al Pueblo de Dios: Un Liderazgo de Servicio para una Comunidad de Servicio______________________________________________________________________________________Introducción de la lección(20 minutos)Responsabilidad de asignacionesEste ejercicio es una verificaciónrápida para ver si los alumnoscompletaron su asignación.Pida a uno o dos voluntarios paraque compartan las ideas de susensayos acerca de la Compasión.Invierta algo de tiempo discutiendolas ideas acerca de la compasióntrans-genero.Recoja los ensayos de los alumnos.Léalos, escriba comentarios en lashojas para verificar que usted haleído y considerado suscomentarios, y regrese losdocumentos en la siguiente sesión.OrientaciónObjetivos de aprendizajeEsta es la última lección del Tema 5: La prueba delliderazgo de servicio se refleja en el crecimientocualitativo de aquellos que son dirigidos. Hemosdiscutido las cualidades centrales del líder siervocristiano y ahora exploraremos los valores centrales yactitudes del líder siervo.Instruya a los estudiantes alocalizar los objetivos deaprendizaje en la Guía delestudiante.La reiteración de los objetivos deaprendizaje sirve como organizadoravanzado de la lección y alerta alos estudiantes sobre información yconceptos claves.Al finalizar esta lección los estudiantes podrán:• Relacionar los valores centrales de la Iglesia delNazareno y los valores centrales de MVNU[ejemplos de valores institucionales] a los valorescentrales de los líderes siervos cristianos.• Describir las actitudes centrales del líder siervocristiano• Identificar las áreas de necesidad de crecimiento yel desarrollo en sus propias vidas_____________________________________________________________________________________15-2 ©2003, Nazarene Publishing House
Lección 15: Los valores centrales y actitudes del líder siervo______________________________________________________________________________________Desarrollo de la lecciónDiscusión: Los valores centrales de la Iglesia delNazareno(15 minutos)Refiera a los alumnos al Recurso14-7 y al Recurso 15-1 en la Guíadel estudiante. Los estudiantesfueron asignados a leer el recursoantes de esta sesión.De tiempo para respuestas ydiscusión.De su lectura concerniente a los valores centrales de laIglesia del Nazareno, ¿Qué significa ser una iglesiamisional?¿Qué querría decir con ser un líder misional?Presentación/Discusión: Los valores centrales deMVNU(30 minutos)Refiera a los alumnos al Recurso15-2 en la Guía del estudiante. Losestudiantes fueron asignados a leerel recurso antes de esta sesión.Los líderes necesitan tener algunos valores centrales sies que quieren crecer y ayudar a aquellos a quienesdirigen a crecer también. Establecer claramente losvalores de una institución a la cual la gente pertenece,puede ayudar al líder y a aquellos que son dirigidos aclarificar sus valores personales. Mientras examinamosestos valores institucionales, considere la relaciónentre los valores establecidos y la clase de líder queusted buscaría para dirigir la institución.Los siguientes valores se incluyen en el documento,For This We Stand—Values Underlying the MountVernon Nazarene University Faith Community. [Esto eslo que representamos – Valores subyacentes a laComunidad de fe de la Universidad Nazarena de MountVernon.Afirmación 1: AMAMOS A DIOS. Por lotanto valoramos y representamos . . .1. Una comunidad de adoraciónUna comunidad cristiana es en primer lugar yprincipalmente a comunidad de creyentes adoradores.Nada más importante jamás ha sucedido sobre la tierraque la adoración a Dios. La adoración caracteriza eidentifica a una comunidad de fe. Es el principalprivilegio y responsabilidad del cristiano. Adoración aDios es expresada cuando la comunidad se reúne paralos servicios de capilla, en momentos devocionales enlos dormitorios o apartamentos, o en reuniones degrupos pequeños. Lea el Salmo 95:6-9. Creemos que______________________________________________________________________________________©2003, Nazarene Publishing House 15-3
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