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Introducción de la lección - USA / Canada Region

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Pastoreando Personas <strong>de</strong> Dios______________________________________________________________________________________Recomendación para fotocopiar el material <strong>de</strong>lmódulo. Usted pue<strong>de</strong> foto copiar cualquier parte <strong>de</strong>esta guía <strong>de</strong>l maestro como usted crea conveniente. Esrecomendable que imprima cada lección para supreparación y para enseñar el módulo.También asegúrese que los estudiantes tenganfotocopia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Guía <strong>de</strong>l Estudiante <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primer día<strong>de</strong> c<strong>la</strong>se. Es obvio que usar el formato <strong>de</strong> fotocopiarpor ambos <strong>la</strong>do, ayudará a reducir el costo.Una Agenda EscondidaAspectos escondidos <strong>de</strong>l currículo . . . porque <strong>de</strong><strong>la</strong> manera que enseñamos se enseñaEn cada lección hay ciertas pautas metodológicas y <strong>de</strong><strong>la</strong>mbiente <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se que se <strong>de</strong>ben consi<strong>de</strong>rar.Primero, consi<strong>de</strong>re el arreglo <strong>de</strong>l salón <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se.Cuando sea posible hágalo <strong>de</strong> una forma que invite alsentido <strong>de</strong> comunidad. En círculo o alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong>smesas es una buena forma para lograr este propósito.Si <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se es muy numerosa, arregle <strong>la</strong>s sil<strong>la</strong>s <strong>de</strong>jandoespacio suficiente para facilitar <strong>la</strong> movilización paracuando se hagan los arreglos <strong>de</strong> los pequeños grupos.Segundo, consi<strong>de</strong>re cómo se presenta usted comomaestro. Su forma <strong>de</strong> vestir, sus gestos, don<strong>de</strong> seubica cuando está dictando <strong>la</strong> lección son aspectos quetransmiten un mensaje. Usted <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rar estosaspectos para transmitir el mejor mensaje a losestudiantes. La educación ministerial, no es transmitirso<strong>la</strong>mente información, sino ser ejemplo a losestudiantes en el proceso <strong>de</strong> su formación ministerial.Hable naturalmente. Ponga atención a los estudiantesen sus comentarios, gestos y sobre todas <strong>la</strong>s cosasvalorícelos como personas. Aprenda sus nombres.Motívelos para que participen. Recuer<strong>de</strong> que usted estámo<strong>de</strong><strong>la</strong>ndo para ellos, y <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma que usted enseñey se conduzca les enseñará más que <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras queusted dice.Tercero, Ore en cada sesión <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se invitando <strong>la</strong>presencia <strong>de</strong>l Espíritu Santo al salón <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se.Cuarto, el compartir historias como actividad <strong>de</strong>aprendizaje ayuda al estudiante a reflexionar en supropia experiencia cristiana. Esto es una forma <strong>de</strong>establecer y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r el sentido <strong>de</strong> comunidad_____________________________________________________________________________________xxii©2003, Nazarene Publishing House

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