“Efectos a corto y largo plazo de una intervención educativa sobre ...

Maldonado JC. ECC-UAM-ColegiosEfectos a corto y largo plazo de la intervención educativaUn mes luego de la actividad educativa, se observó que en el grupo intervenido semejoraron significativamente los conocimientos sobre los tópicos abordados. En sumayor parte, las frecuencias de respuestas correctas se duplicaron o triplicaron enrelación con el momento basal. En comparación con el grupo control, también ocurrióun incremento estadísticamente significativo en los distintos ítems (tabla 10.5),salvo en aquellos relativos al conocimiento de que el resfriado no es una enfermedadgrave y que lo más importante en la diarrea es evitar la deshidratación, en los cualesla frecuencia de aciertos fue similar antes y después de la intervención en ambosgrupos de estudio.Por otra parte, en el grupo control las frecuencias de respuestas se mantuvieronsimilares a las basales. Aunque se observó un aumento leve de aciertos en varios delos ítems evaluados, no existieron diferencias estadísticamente significativas,excepto en el aquel correspondiente al uso innecesario de jarabes antitusígenos (de12.6% a 20.6%; p