“Efectos a corto y largo plazo de una intervención educativa sobre ...

Maldonado JC. ECC-UAM-Colegios12. ConclusionesLos resultados obtenidos en este estudio permiten sacar las siguientes conclusiones:• En poblaciones jóvenes ya es muy frecuente la presencia de creenciasincorrectas sobre los medicamentos y es común que consideren necesario suuso para conservar un buen estado de salud. Esta situación podría serconsecuencia del entorno socio-cultural y principalmente deberse a lainfluencia publicitaria.• La intervención educativa llevada a cabo permitió mejorar el conocimiento delas estudiantes en algunos aspectos relacionados con el uso adecuado demedicamentos, tales como la innecesidad de emplear medicinas, antitusígenosy antidiarreicos en casos de resfriado común, tos y diarrea respectivamente;el papel de las dos últimas como mecanismos de defensa corporal y la formade preparación de las sales de rehidratación oral.• La intervención también permitió reducir la persistencia de varias creenciasfalsas en torno a los medicamentos, especialmente sobre los supuestosbeneficios de las vitaminas para ayudar a estudiar, crecer o tener másenergía. Otras percepciones erróneas que lograron corregirse tuvieron quever con el papel de los medicamentos para mantener la salud, su seguridad y lainformación que ofrece la publicidad comercial de los productos.• Los conocimientos que en este estudio sufrieron una mayor afectación allargo plazo, parecen relacionarse con las actividades de promociónpublicitaria de los medicamentos y con el grado de molestia que provoca lapatología o su severidad.• Los resultados obtenidos abren la posibilidad de que con este tipo deintervenciones dirigidas a poblaciones jóvenes, sea posible mejorar el uso delos medicamentos por parte de la población común. Sin embargo, por lasvariaciones dependientes del tiempo, las actividades requieren ser regularespara reforzar el aprendizaje.• Una promoción del uso adecuado de medicamentos dirigida a la poblacióncomún, debe poseer mensajes concretos y sencillos. Emplear una estrategiade tipo “demarketing” parece ser extremadamente útil para procurar unareducción en el consumo de medicamentos innecesarios o peligrosos. Si lapoblación receptora es joven la mejor técnica docente es un trato sincero yliviano, mientras que si es adulta ha de centrarse en la andragogía.• La intervención se llevó a cabo con estudiantes de Medicina. Este grupo se hamostrado especialmente útil para participar como capacitadores y/ofacilitadores en las actividades educativas de este tipo dirigidas aestudiantes de colegios.Informe final. Versión (3). Septiembre 2004. 60