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Guide Filias du voyageur en Algérie, 1865 - Accueil

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198 GUIDEDUVOYAGEUR EN ALGERIE.<br />

dant que les uns tourn<strong>en</strong>t,les autres ainsidire,le chirurgi<strong>en</strong>avecsonstylet<br />

ram<strong>en</strong>toubi<strong>en</strong>ori<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t,la voile,sui- quandil chercheà reconnaîtrelanature<br />

vantle commandem<strong>en</strong>t, suivantsurtout cachée<strong>du</strong> fondd'uneplaie.<br />

qu'ily a ouqu'iln'ya pasdebrise. «Lesbancsprés<strong>en</strong>t<strong>en</strong>tdesinégalités,<br />

«Lecâbledel'<strong>en</strong>gin,quiaétésouv<strong>en</strong>tet,<br />

quandla croixdeboislesr<strong>en</strong>contre,<br />

filéà soixantet quatre-vingts brasses, elles'élèveou s'abaisse;alorsle pou-<br />

s'<strong>en</strong>roulesur le tambour<strong>du</strong> cabestan, pier s<strong>en</strong>ttrès-bi<strong>en</strong>que l'amarré,qu'il<br />

aprèsavoirpassé<strong>en</strong> sautoirsurleplat- ti<strong>en</strong>t vigoureusem<strong>en</strong>t serrée dans sa<br />

bord <strong>du</strong> bateau,à l'arrière,prèsde la main,suroucontresacuisse,serelâche<br />

barre;un hommeassisaupied<strong>du</strong> mât ouseroidit.Dansle secondcas,il crie:<br />

<strong>en</strong> ti<strong>en</strong>tl'extrémitéet obéitaux-ordres Molla!cequirevi<strong>en</strong>tà l'impératifran-<br />

<strong>du</strong>patron.<br />

çaislâche,mollis.Acecommandem<strong>en</strong>t,<br />

« Ainsi,à cemom<strong>en</strong>tdeuxforcespeu- l'hommeassisau pied <strong>du</strong> mâtet qui<br />

v<strong>en</strong>tagirsurlefilet;ellessontlacon- ti<strong>en</strong>tl'amarret<strong>en</strong><strong>du</strong>elâcheprise,le caséqu<strong>en</strong>cel'unede<br />

la marche<strong>du</strong>bateau, bestancessesonaction,la cordese dé-<br />

l'autrede la tractionopéréeparle caroule,et l'<strong>en</strong>gintombeau fonddel'anbestan.fractuositédes<br />

rochersqu'il a r<strong>en</strong>con-<br />

«C'estle patronquisurveillet c<strong>en</strong>trés; puis on recomm<strong>en</strong>cele travail<br />

<strong>du</strong>it la pêche,<strong>en</strong> activant,ral<strong>en</strong>tissantpourle<br />

souleverd<strong>en</strong>ouveau.<br />

oufaisantcesserl'actiondel'uneou de «C<strong>en</strong>'est qu'aprèsavoirrépétéplu-<br />

l'autredecesdeuxforces. sieursfoiscettemanoeuvrequel'onra<br />

« Placéà la barre,il diriged'abord mènelefiletàbord: lacalle,commeon<br />

l'embarcation ; puis,quandla rocheest dit,estfinie.<br />

accrochée, il ne gouverneplus,celan'é- «Oncompr<strong>en</strong>dquele butde cesretantpas<br />

utile; il <strong>en</strong>lèvemêmesouv<strong>en</strong>tlâchem<strong>en</strong>tsubits<br />

de l'amarreest de<br />

legouvernail.<br />

faireflotteretaccrocherlesfauberts,de<br />

«Leplusordinairem<strong>en</strong>t il est assisà lesfairepénétrer,<strong>en</strong> tombantets'écar-<br />

tribord,laissantp<strong>en</strong>dre<strong>en</strong> dehorsde tant,au-dessous desrochersoùsetrouve<br />

l'embarcationsa jambedroite.Il porte le corail.<br />

devantlui; lié à sa ceinture,un petit « Queparla p<strong>en</strong>séeon se reporteau<br />

tablierde cuir três-épais,destinéà le fonddelamer,là oùun bancprés<strong>en</strong>te<br />

protégercontrelesfrottem<strong>en</strong>tstropvifs sesinnombrables inégalitésr<strong>en</strong><strong>du</strong>esplus<br />

de l'amarredel'<strong>en</strong>gin,carcelle-cipasse âpres<strong>en</strong>corepar lesdépôtssous-marins<br />

contrelui et appuiemêmequelquefoisqui<br />

se form<strong>en</strong>tirrégulièrem<strong>en</strong>t, et l'on<br />

sur sa cuisse.<br />

verralestr<strong>en</strong>te-quatrefaubertséparpil-<br />

«L'<strong>en</strong>gin,<strong>en</strong> r<strong>en</strong>contrantlesinégalilant leursmaillesdanstous less<strong>en</strong>set<br />

tés <strong>du</strong> fondde la mer,<strong>en</strong>s'accrochants'attachantà<br />

tout.Quelseffortsnefau-<br />

à ellesou <strong>en</strong> redev<strong>en</strong>antlibre, avancedra-t-ilpaspour<br />

les dégageret lesra-<br />

par saccades;les secoussesqui sontla m<strong>en</strong>er?<br />

conséqu<strong>en</strong>ce decettemarchepro<strong>du</strong>is<strong>en</strong>t «C'est<strong>en</strong>celacep<strong>en</strong>dantqueconsiste<br />

dansl'amarreunfrémissem<strong>en</strong>t particu- lapêche: accrocheret décrocher lesfilierdontlepoupierétudieatt<strong>en</strong>tivem<strong>en</strong>tletsvoilàlétravailpénibledontnuln'aura<br />

lesmoindresparticularités. l'idées'il ne faitquepasserauprèsdes<br />

«D'aprèslesimpressionsqu'ilress<strong>en</strong>t, corailleurs<strong>en</strong>pêche.Pourjugerdesef-<br />

il commanded'activerle travail<strong>du</strong> cafortset desfatiguesdecesmalheureux,<br />

bestan,et d'affaiblirl'actiondela voile, il fautavoirséjournéplusieursjoursà<br />

oubi<strong>en</strong>il ordonneune manoeuvre in- bord; alors on se r<strong>en</strong>draun compte<br />

verse;quelquefois <strong>en</strong>fin,il lesactivetous exactde ce qu'estréellem<strong>en</strong>tl'étatde<br />

lesdeuxà la foisoulesfaitcessercom- pêcheurde corail.<br />

plètem<strong>en</strong>toutà coup.<br />

« Lesmatelotssont presqu<strong>en</strong>us; ils<br />

«C<strong>en</strong>'estque par unelonguehabi- ne conserv<strong>en</strong>t qu'uncaleçon.Leurpeau<br />

tude,queparunepratiqueconsommée, brûlée,noirciepar lesoleil,leurdonne<br />

que cet hommearriveà sonderet à unephysionomierude et étrange; ils<br />

connaîtreavecson <strong>en</strong>ginles profon- chant<strong>en</strong>tcep<strong>en</strong>dantpour s'exciterles<br />

deursde la mer, commele fait,pour uns les autres.Leurtravailse faitde

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