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La « valeur ajoutée » de l’éducation antiraciste : conceptualisation et mise en œuvre au Québec et en Ontarioautour de thèmes reliés aux droits, à l’égalité, à l’anti-discrimination; outiller lesenseignants en trousses pédagogiques sur les droits (ONG, activités, formations) eten « guidelines » pour répondre aux demandes d’accommodements raisonnables;proposer des contenus de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être sur les questionsd’inégalités; prendre en compte les expériences et perspectives de différents groupesminoritaires (parents et ONG) et rendre le curriculum et les activités signifiants enintégrant les expériences des élèves (ex. minorités religieuses), sans les victimiser.Références bibliographiquesAPPLE, M.W. et Beane, J.A. (1995). Democratic schools. Alexandria : Association forSupervision and Curriculum Development.BANKS, J. (2008). An introduction to multicultural education. Boston: Pearson A&B.BANKS, J. et McGee-Banks, C. (1989). Multicultural education: Issues andperspectives. Toronto : Allyn & Bacon.BEAUBIER, D.M. (1996). Ontario’s multicultural education curriculum and itsimplementation in a secondary classroom. Thèse de doctorat, UniversitéQueen’s.BOURGEAULT, G., McAndrew, M. et Tessier, C. (1997). L’éducation à la citoyennetéen milieu scolaire au Canada, aux États-Unis et en France. Des orientationsaux réalisations. Revue française de pédagogie, 121 (oct.-nov.-déc.), p. 57-77.CARR, P. (2006). Social justice and Whiteness in education: Color-blindpolicymaking and racism. Journal for Critical Education Policy Studies, (4) 2,http://www.jceps.com/index.php?pageID=article&articleID=77.CARR, P. et Lund, D. (2007). The Great White North? Exploring Whiteness, privilegeand identity in education. Rotterdam: Sense Publishers.CARR, P. et Klassen, T. (1995). The Role of Racial Minority Teachers in Anti-racistEducation. Canadian Ethnic Studies, 28 (2), p. 126-138.COMMISSION ROYALE SUR L’ÉDUCATION DE L’ONTARIO (1995). Pour l’amourd’apprendre. Toronto: Imprimerie de la Reine de l’Ontariohttp://www.edu.gov.on.ca/fre/general/abcs/rcom/mainf.html.DEI, G. (1996b). Antiracist Education : Theory and Practice. Halifax : FernwoodPublishing.DEI, G., Karumanchery, L. et Karumanchery-Luik, N. (2004). Playing the Race Card:Exposing White Power and Privilege. New York: Peter Lang.volume XXXVI:1, printemps 2008212www.<strong>acelf</strong>.ca
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