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A TAREFA DE ERRO INTENCIONAL PREDIZ A COMPETÊNCIA ORTOGRÁFICA DA CRIANÇA? – INVESTIGAÇÕES ACERCA DE ASPECTOS MORFOSSINTÁTICOS E CONTEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA Elisabet de Sousa Meireles Universidade Federal do Rio de Janeiro – Mestrado em Psicologia Professora Orientadora: Jane Correa Doutora Rio de Janeiro 2004
A TAREFA DE ERRO INTENCIONAL PREDIZ A COMPETÊNCIA ORTOGRÁFICA DA CRIANÇA? – INVESTIGAÇÕES ACERCA DE ASPECTOS MORFOSSINTÁTICOS E CONTEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA Elisabet de Sousa Meireles Dissertação submetida ao corpo docente da Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, como parte dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre. Aprovada por: Prof.________________________ - Jane Correa (Doutora) Prof.________________________ - Angela Donato Oliva (Doutora) Prof.________________________ - Rosinda Martins Oliveira (Doutora) Rio de Janeiro 2004
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sugere que o erro intencional não
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ANEXO VI Texto para ditado O Caraco
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