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epresentar o som /j/. No entanto, a letra jamais pode ser usada para representar o som /g/. Ao substituir a letra pela na palavra gara, criando o erro jara, a criança está demonstrando conhecimento de que estas letras são utilizadas para representar o mesmo som em outro contexto, mesmo não se aplicando no contexto atual. Outros exemplos: sorrida (corrida), espochição (espoxição), inglessa (inglesa), beteraba (beterraba). 14. Troca entre letras que representam o mesmo som: a criança substitui a letra por outra que, naquele contexto, apresenta o mesmo som que a primeira, mantendo, desta forma, a mesma pronúncia para a palavra em questão. Alguns exemplos: cerenata (serenata), enraivesser (enraivecer), viajol (viajou), famozo (famoso), onrra (onra), çurra (surra). 15. Violação da estrutura silábica da língua portuguesa: a criança comete o erro por violar a estrutura básica da sílaba ou susbtituir letras por outras que não fazem parte da nossa língua. Na língua portuguesa, a duplicação de consoantes em uma sílaba só é possível para algumas letras, tal como ocorre nos encontros consonantais, mas não com o , que foi duplicado no erro intencional da palavra gorila, formando gorrilla. Outros exemplos: ssura (surra), thintha (tinta), ruby (rubi). Abaixo segue a distribuição nas categorias descritas dos erros intencionais cometidos pelas crianças de 2 a e 4 a séries no ditado de palavra e no texto (Gráficos 3 e 4). 79
% % 40 35 30 25 20 15 10 5 0 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Gráfico 3. Porcentagem dos Tipos de Erros Intencionais cometidos pelas crianças do Ditado de Palavras 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 Categorias de Erro Intencional Gráfico 4. Porcentagem dos Tipos de Erros Intencionais cometidos pelas crianças no Texto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Categorias de Erro Intencional 80 2a série 4a série 2a série 4a série
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANE
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A TAREFA DE ERRO INTENCIONAL PREDIZ
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AGRADECIMENTOS À CAPES e ao CNPQ,
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RESUMO MEIRELES, Elisabet de Sousa.
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SUMÁRIO Páginas RESUMO VII ABSTRA
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8.2 Regularidades Contextuais e Mor
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Tabela 8: Proporção Média de Err
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ANEXOS ANEXO I - Termo de Consentim
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Em seguida, foram abordados diverso
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A classificação do sistema ortogr
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pronuncia. Outros exemplos de erro
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Carraher (1985) observou que, com a
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3.2. Estudos sobre a Relação entr
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Desta forma, consciência fonológi
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No segundo estágio, as crianças e
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4. O DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DA CRI
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