Sverigerapporten_2012
Sverigerapporten_2012
Sverigerapporten_2012
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
I McKinseys internationella studier av skolsystem har över 20 olika skolsystem och<br />
mer än 600 möjliga åtgärder analyserats, varvid har kunnat konstateras att stora<br />
förbättringar kan åstadkommas från alla resultatnivåer på relativt kort tid 40 . Till exempel<br />
har flera skolsystem som lyfts fram i studien förbättrat sig med så mycket som 0,5-0,75<br />
skolårsekvivalenter mellan 2000 och 2006 41 . Det borde därför vara möjligt även för<br />
Sverige att åstadkomma stora förbättringar. Studierna visar vidare att ökade resurser<br />
till skolan varken är en nödvändig eller tillräcklig lösning (bild 18). Den viktigaste faktorn<br />
för att förbättra ett skolsystem som befinner sig på Sveriges nivå är istället att höja<br />
kompetensen hos lärare och rektorer. Dessutom behöver transparensen kring skolors<br />
resultat ökas för att bli en starkare drivkraft för kvalitet.<br />
Även Finanspolitiska rådets rapport från 2011 identifierar utbildning som ett centralt<br />
område för konkurrenskraft och beskriver flera förslag för att förbättra utbildningen och<br />
lärarnas kompetens.<br />
Bild 18<br />
Utgifter avgör inte studieresultaten<br />
Genomsnittligt PISA-resultat, 2009<br />
560<br />
540<br />
520<br />
500<br />
480<br />
460<br />
440<br />
0<br />
0<br />
Change language