10.07.2015 Views

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Utbildning ochmedbestämmandeElev<strong>inflytande</strong>t är sedan länge fastställt på allajuridiska nivåer <strong>av</strong> skolans reglering, från skollagenöver grundskole- och gymnasieförordningentill läroplanen. Den pågående reformeringen <strong>av</strong>skolan har inte medfört några förändringar i eleversrätt till <strong>inflytande</strong> i skolan, däremot har lagtexternaskrivits om och blivit mer tydliga. Den nyaskollagen 1 som börjar gälla från och med juli 2011omfattar alla skolformer, från förskola till vuxenutbildning,o<strong>av</strong>sett om huvudmannen är en kommun,ett landsting, staten eller en enskild. Jämförtmed den tidigare skollagen framgår det nu tydligareatt skolans värdegrund är de mänskliga rättigheternaoch att barnkonventionens artikel 12bildar den rättsliga grunden för alla elevers rätttill <strong>inflytande</strong> i skolan. <strong>En</strong> nyhet är att det nu ocksåframgår vilka skyldigheter elevernas rätt till <strong>inflytande</strong>medför för skolan, till exempel ska personaleninformera eleverna om deras rättigheter samtstödja och underlätta deras <strong>inflytande</strong> och delaktighet(Utbildningsdepartementet 2010).Elevernas rätt till <strong>inflytande</strong> regleras närmare iskolans läroplan. 2 I läroplanens målområde Elevernasansvar och <strong>inflytande</strong> anges tre mål. Skolanska sträva efter att varje elev:• tar ett personligt ansvar för sina studieroch sin arbetsmiljö• successivt utövar ett allt större <strong>inflytande</strong>över sin utbildning och det inre arbetet iskolan• har kunskap om demokratins principer ochutvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiskaformer.(Lpo 94, s.13)Varje skola är skyldig att arbeta aktivt med elev<strong>inflytande</strong>.Lyckas skolan få till stånd ett fungeradeelev<strong>inflytande</strong> gynnar det både elevernaoch skolan. Skolkommittén som tillsattes under1990-talets mitt hade i uppdrag att granska skolanoch identifiera olika sätt att stimulera skolansutveckling. De tog fram följande, fortfarande aktuellaargument:• <strong>inflytande</strong> är en mänsklig rättighet• <strong>inflytande</strong> ingår i skolans uppdrag att fostraeleverna till demokratiska medborgare• <strong>inflytande</strong> är en förutsättning för lärande• <strong>inflytande</strong> är en resurs för skolansverksamhet.(SOU 1996:22)foto: Christián Serrano119

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!