10.07.2015 Views

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Noter1Socialdepartementet har granskatstyckets innehåll.2Socialdepartementet, elektroniskkälla: e-post 2010-07-20.3Banverket, Glesbygdsverket,Handikappombudsmannen, HomO,Jämställdhetsombudsmannen (JämO),Kronofogdemyndigheten, Myndighetenför skolutveckling, Nationalmuseummed Prins Eugens Waldemarsudde,Nämnden för hemslöjdsfrågor(NFH), Ombudsmannen motetnisk diskriminering (DO), Polismyndigheteni Skåne, Polismyndigheteni Stockholms län, Polismyndigheteni Örebro län, Socialstyrelsen,Specialpedagogiska institutet,Specialskolemyndigheten, Statensinstitutionsstyrelse (SiS), StatensMuseer för världskultur, Statensskolverk, Svenska institutet (SI),Talboks- och punktskriftsbiblioteketsamt <strong>Ungdomsstyrelsen</strong>.4Allmänna reklamationsnämnden,Banverket, Brottsförebygganderådet (Brå), Datainspektionen,Forum för levande historia, Försäkringskassan,Handikappombudsmannen,HomO, Jämställdhetsombudsmannen(JämO), Kronofogdemyndigheten,Myndighetenför skolutveckling, Nationalmuseummed Prins Eugens Waldemarsudde,Nämnden för hemslöjdsfrågor(NFH), Ombudsmannen motetnisk diskriminering (DO), Polismyndigheteni Skåne, Polismyndigheteni Stockholms län, Polismyndigheteni Västmanlands län, Polismyndigheteni Örebro län, Polismyndigheteni Östergötland, PolismyndighetenVärmland, Sida –Swedish International DevelopmentCooperation Agency, Skatteverket,Skolväsendets överklagandenämnd,Socialstyrelsen, Specialpedagogiskainstitutet, Specialskolemyndigheten,Statens institutionsstyrelse (SiS),Statens konstråd, Statens Museerför världskultur, Statens Musiksamlingar,Statens skolverk,Svenska institutet (SI) samt Talboksochpunktskriftsbiblioteket.5Barnombudsmannen har granskatstyckets innehåll.6De åsikter och erfarenheter somframkom där redovisades under2010 och ledde till att Barnombudsmannensjurister granskade demetoder för isolering <strong>av</strong> barn ochungdomar som användes på dessahem och till att Statens institutionsstyrelse(SIS) skärpte sina rutiner(Barnombudsmannen 2010).7Barnrättsakademin har granskatstyckets innehåll.8Barnrättsakademin, elektroniskkälla: www.barnrattsakademin.seOm Barnrättsakademin, 2009-10-06.9Skolverket har granskat stycketsinnehåll.10Skolverket, elektronisk källa:www.skolverket.se Om oss, 2010-06-18.11Skolverket, elektronisk källa:www.skolverket.se Statsbidrag samtElev- och föräldraorganisationer,2010-06-18 samt Skolverket, elektroniskkälla: e-post 2010-06-18.12Skolverket, elektronisk källa:www.skolverket.se Elev<strong>inflytande</strong>,2009-09-11.13Allmänna arvsfonden hargranskatstyckets innehåll.14Allmänna arvsfonden, elektroniskkälla: www.arvsfonden.se Våramålgrupper, 2009-09-14.15Allmänna arvsfonden, elektroniskkälla: www.arvsfonden.seUngdom, 2009-09-14.16Allmänna arvsfondens, elektroniskkälla: www.arvsfonden.se Videltar! 2009-09-14.17Kulturrådet har granskat stycketsinnehåll.18Kulturrådet, elektronisk källa:e-post 2010-06-29.19Barnombudsmannen, elektroniskkälla: www.barnombudsmannen.se,Faktablad – Uppnå kvalitet i beslutsom rör barn och unga, 2009-10-12.20Barnombudsmannen, elektroniskkälla: www.barnombudsmannen.se,Pröva barnets bästa, 2009-10-12.21Banverket, HomO, Jämställdhetsombudsmannen(JämO), Läkemedelsverket,Myndigheten förskolutveckling, Ombudsmannenmot etnisk diskriminering (DO),Polismyndigheten i Blekinge län,Polismyndigheten i Jönköpingslän, Polismyndigheten i Norrbottenslän, Polismyndigheten iSkåne, Polismyndigheten iStockholms län, Polismyndigheteni Uppsala län, Polismyndigheten iVästerbottens län, Polismyndigheteni Västra Götaland, Polismyndigheteni Örebro län,Polismyndigheten i Östergötland,Socialstyrelsen, Specialskolemyndighetensamt Talboks- ochpunktskriftsbiblioteket.407

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!