En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

Mot en ny teoriNär den forskargrupp som jag ingår i har arbetatmed att ta fram nya idéer kring demokratiskt föräldraskapeller familjedemokrati har vi utgått frånsystemteori och tankar kring ömsesidig öppenheti familjen (jfr Stattin, Persson, Burk & Kerr2009, Persson 2009). Fokus har förskjutits från deenskilda individerna till det dynamiska samspeletmellan dem: person A:s beteende mot person B ärvad person B reagerar och agerar på och i nästainteraktion reagerar och agerar person A på personB (Whitchurch & Constantine 1993). Familjedemokratiblir då mer ett resultat av relationenmellan alla ingående parter än ett resultat av enskildaisolerade individer. Av största betydelse idetta perspektiv är att både föräldrar och barnteoretiskt har möjlighet att påverka och förändrasina relationer. Detta står i stark kontrast tillsocialisationsmodeller där föräldrarna påverkarbarnen oberoende av barnens egenskaper. I dentypen av teoretiska modeller ses ungdomarnasbeteenden som utfall av hur föräldrarna ageratmot dem och inte som något som föräldrarna reageraroch agerar på. Problemet är inte föräldrarnasroll i ett sådant perspektiv utan att ungdomarnasroll och möjligheter att påverka sin omgivningsaknas.Om vi utgår från att föräldrar och ungdomar skaparfamiljeklimatet tillsammans måste vi försökaatt identifiera vilka egenskaper och beteenden hosbåde ungdomar och föräldrar som kan tänkasstärka eller underminera ett demokratiskt familjeklimat.I litteraturen om demokratiskt föräldraskapbeskrivs dessa som att barnen har inflytande ibeslut och kan uttrycka sina åsikter fritt. Demokratiskaföräldrar beskrivs som föräldrar som sersina barn som egna individer och som involverardem i beslut. 1 Men vad är det då som gör attkommunikationen mellan människor fungerar?Människors villighet att tala om sig själva ökarnär de upplever att de blir bemötta med värmeoch uppmärksamhet. Det har även visat sig attgraden av upplevd intimitet spelar in (jfr Cordova& Scott 2001, Darling, Cumsille, Caldwell &Dowdy 2006, Marshall, Tilton-Weaver & Bosdet2005). Unga föredrar att tala med vuxna som lyssnaruppmärksamt på dem och försöker förstå hurde tänker och känner (Collins & Miller 1994,Grusec 2007). Hur varma och intresserade ungdomarnaupplever att föräldrarna är borde påverkahur öppet ungdomarna talar om sig själva ochockså göra det lättare för dem att uttrycka sinaåsikter. Om föräldrarna däremot reagerar negativtpå vad ungdomarna berättar, eller inte visar intresseför dem, så tystnar ungdomarna förmodligenoch familjen blir mindre öppen och därigenommindre demokratisk. Här stannar de socialisationsmodellersom antar att huruvida ungdomarnaupplever sina familjer som demokratiska eller inteär något som föräldrarna gör oberoende av ungdomarna.Familjedemokrati bör därför ses som ettömsesidigt förhållande byggt på öppenhet ochrespekt. På samma sätt som föräldrar kan öppnaeller stänga för ungas kommunikation tänker vioss att unga kan öppna eller stänga för föräldrarskommunikation.Dessa antaganden testas systematiskt genomtre studier (Persson, Stattin & Kerr 2004, Persson,Stattin & Kerr 2009, Stattin et al. 2009) somingår i min doktorsavhandling Adolescents’ rolein democratic ”parenting” (Persson 2009). Härpresenteras resultaten av dessa tre studier. 255