10.07.2015 Views

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

En analys av ungas inflytande - Ungdomsstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Vägar till engagemangDiskussionen om <strong>ungas</strong> samhällsengagemang fårofta negativa undertoner. Fokus läggs ofta på deminskningar i politiskt deltagande och föreningsanknytningbland unga som rapporterats ändasedan 1990-talet. Studier <strong>av</strong> <strong>ungas</strong> engagemanghar därför tenderat att fokusera på den passivadelen <strong>av</strong> ungdomsgruppen och diskussionernaom hur denna grupp ska bli mer delaktig. Här riktarvi istället intresset mot de unga som i myckethög grad är aktiva och engagerade i samhällsfrågor.För faktum är att väldigt många unga är samhällsengagerade.Exempelvis uppger 63 procent<strong>av</strong> alla unga i åldern 16–25 år att de under detsenaste året har utfört minst en politisk aktivitet,50 procent uppger att de är mycket eller ganskaintresserade <strong>av</strong> samhällsfrågor och 39 procent attde vill vara med och påverka frågor i sin egenkommun (<strong>Ungdomsstyrelsen</strong> 2010).Vi har intervjuat 15 unga i åldern 17–30 år somanvänder stora delar <strong>av</strong> sin tid till ideellt engagemang.De berättar om sina tankar och reflektioneroch inte minst om hur de ser på orsakerna till dettaengagemang. Flera <strong>av</strong> intervjupersonerna har valtatt engagera sig i föreningar och organisationer,andra kan snarare beskrivas som fristående eldsjälarsom arbetar på egen hand eller i en liteninformell grupp. De flesta <strong>av</strong> de intervjuade ingårdock i någon form <strong>av</strong> sammanslutning och formernaför dessa kan skilja sig åt, från hierarkisktoch traditionellt uppbyggda till nätverksliknandegrupper med platt struktur. Intervjupersonernaskiljer sig på många sätt från varandra, till exempeli etnisk bakgrund och uppväxtmiljö, samtidigtsom det går att se en hel del likheter mellan dem.Även om den intervjuade gruppen inte kan ansesvara ett representativt urval har vi i detta kapitelanvänt oss <strong>av</strong> dessa olikheter och likhetersamt <strong>av</strong> de <strong>ungas</strong> egna reflektioner för att öka vårförståelse för vilka faktorer som kan ha betydelseför att en ung människa ska ta steget från att varalite intresserad till att ha ett brinnande engagemang.IntervjuernaUrvalet <strong>av</strong> intervjupersoner i denna <strong>analys</strong> är interepresentativ varken i förhållande till ungdomsgruppeni stort eller i förhållande till gruppenmycket engagerade unga. Det är inte heller poängenmed den <strong>analys</strong> vi vill göra. Vår strategi äristället att genom att studera en grupp unga somär mycket engagerade och aktiva kunna tydliggöranågra <strong>av</strong> de mekanismer som finns bakompolitiskt deltagande. Genom att tydliggöra dessakan vi lära oss något om förutsättningarna fördeltagande även hos en bredare krets unga.Vi har kontaktat de unga som ingår i studien påtvå olika sätt. För det första genom att besökakonferenser anordnande <strong>av</strong> ungdomsorganisationerdär vi informerat om vår undersökning ochfrågat efter frivilliga. Vi har i dessa sammanhangäven spridit en flyer som informerat om intervjustudienoch där vi uppmanat unga som är engageradeatt kontakta oss och dela med sig <strong>av</strong> sinaerfarenheter. För det andra har de vi intervjuat isin tur tipsat vänner och bekanta.Vi har använt oss <strong>av</strong> så kallade halvstruktureradeintervjuer (se bilaga 6.1). Varje intervju har tagitcirka en timme och intervjupersonerna har fåttberätta om sina liv. De har fått beskriva sina föräldrarsbakgrund, sin relation till eventuella syskon,syskonens eventuella samhällsengagemang,omfattningen <strong>av</strong> <strong>inflytande</strong> i hemmet, hur den forfoto:Daniel Wohlgemuth369

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!