Arbejdsevnemetode

Et andet eksempel kunne være en borger, der
ikke havde nogen arbejdsmarkedserfaring, en
kort skolegang, en god indlæringsevne, arbejdsrelevante
interesser og problemer i forhold
til sit sociale netværk. I eksemplet her
kunne problemer i det sociale netværk være
en barriere for, at borgeren anvendte sine interesser
på arbejdsmarkedet eller at borgeren
udviklede sine ressourcer ved opkvalificerende
kurser i forhold til arbejdsmarkedet. Eksemplet
viser, at der er samspil mellem elementerne,
og at der kan optræde barrierer i ét
element i forhold til at anvende eller udvikle
ressourcer i et andet element.
Begge eksempler illustrerer, at der er samspil
mellem elementerne og at de påvirker hinanden.
Ressourceprofilen skal således anvendes med
omtanke. Den må ikke anvendes mekanisk i
den forstand, at der spørges slavisk og lige
meget til alle elementerne. Bruges ressourceprofilen
mekanisk, er der risiko for, at sagsbehandleren
ikke ser og møder den enkelte borger.
En mekanisk afdækning af alle elementerne i
dybden kan også medføre et uhensigtsmæssigt
tidsforbrug. Samtidig kan der ske en overop-
56 4 Ressourceprofilen
lysning af sagen, hvilket er i strid med forvaltningslovens
§ 32.
I næste kapitel redegøres nærmere for, hvornår
ressourceprofilen skal tages i brug i et
sagsforløb.