Seiteneinrichtung Word Standard - Max-Planck-Gymnasium
Seiteneinrichtung Word Standard - Max-Planck-Gymnasium
Seiteneinrichtung Word Standard - Max-Planck-Gymnasium
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Bevor er angreift, muss die Stellung nicht nur reif, sondern so zerhämmert und zerschlagen<br />
sein, dass sie als überreife Frucht ohne besondere persönliche Entbehrungen und Strapazen zu<br />
nehmen ist.<br />
Nach 12 Stunden Schuss Störungsfeuer auf Borg durch die eigene Batterie wird es allmählich<br />
wieder still im Frontabschnitt nachdem seit den Morgenstunden dauerndes Artilleriefeuer auf<br />
dem Raum südlich Beuren, d.h. im Dreieck Beuren-Kreuzweiler-Sinz lag. Aber der Ami<br />
greift nicht an. Er hat es nicht notwendig, Stundenlang hämmert er mit den Granaten aller Kaliber<br />
auf den kleinen Frontabschnitt, wühlt die Erde acht-, zehn-, zwölfmal um und um. Legt<br />
Granattrichter an Granattrichter. Nach menschlichem Ermessen kann hier kein Lebewesen<br />
mehr existieren. Und doch! Einige wenige überleben es im schlammigen, knietief mit schmutzig-gelbem<br />
Wasser angefüllten Granattrichter liegen sie, eng an die Erde gepresst. MG oder<br />
Karabiner unter sich. Rechts und links vor und hinter ihnen bersten mit grellen Blitze und satanischem<br />
Krachen Granaten in pausenloser Folge. Fauchend zischen armlange Splitter über<br />
die schwache Infanteriestellung und schlagen fluppend in das weiche aufgewühlte Erdreich.<br />
Zippernd ziehen die Infanteriegeschosse durch die Luft, übertönt durch das Miauen der Querschläger.<br />
Hier schreit einer jäh auf, um dafür zu verstummen.. Verzweifelt ruft ein anderer<br />
ununterbrochen nach dem Sanitäter und hält den zerschossenen Armstumpf von sich, aus dem<br />
schwammigrot das Blut quillt. Niemand ist da, der helfen könnte. Langsam geht sein Ruf in<br />
ein Stöhnen über....<br />
Quellenangabe: Verfasser unbekannt, Herkunft: Privatarchiv Brittnacher.<br />
Aufgaben zum Text:<br />
1. Beschreibe das Kriegsgeschehen!<br />
2. Ordne die Darstellung in den Kontext des damaligen Kriegsverlaufes ein.<br />
Nimm Geschichtsbücher, Chroniken, andere Texte zu Hilfe!<br />
3. Untersuche die Sprache des Textes! Wird sie dem tatsächlichen Kriegsgeschehen gerecht?<br />
4. Löst der Text bei Dir Betroffenheit aus? Begründe!<br />
5. Welche Kriegswirklichkeit wird in den Bildern sichtbar?<br />
96