Seiteneinrichtung Word Standard - Max-Planck-Gymnasium
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LERNZIELE<br />
Titel Die Schüler sollen ...<br />
1. Erstmalige Erwähnung<br />
von Saarburg<br />
964:<br />
2. Saarburg erhält<br />
Stadtrechte 1291:<br />
3. Steuerpolitik 1404:<br />
4. Demokratische<br />
Ansätze im 15.<br />
Jahrhundert?<br />
5. Zunftbrief der<br />
Weber von 1501<br />
6. Begehung des<br />
Hochgerichtbezirks<br />
Freudenburg 1574:<br />
7. Schöffenweistum<br />
Freudenburg 1595:<br />
8. Die Saarburger<br />
Steuerliste von<br />
1653:<br />
9. <strong>Max</strong>iminische<br />
Gerichte 1726:<br />
10. Jüdischer Heiratsvertrag<br />
1748:<br />
mittelalterliche Lehenspolitik kennen lernen.<br />
Merkmale mittelalterlicher Grundherrschaft erkennen und bewerten.<br />
wissen, dass Saarburg seit über 700 Jahren Stadtrechte besitzt und<br />
welche Bedeutung dies für den Ort gehabt hat.<br />
erfahren, dass Bau und Erhaltung der Stadtmauer eine finanziell<br />
und sicherheitspolitisch wichtige Angelegenheit für die Bürger<br />
gewesen sind.<br />
dass die Beliebtheit der Städte bei Landesherren und Königen wesentlich<br />
durch ihr Steueraufkommen begründet war.<br />
um die Rivalität zwischen bischöflichen Landesherren und den<br />
Vertretern der Städte und der Landschaft wissen.<br />
erkennen, dass Forderungen nach politischer Partizipation in Situationen<br />
krisenhafter Zuspitzung gegenüber der jeweiligen Herrschaft<br />
aufgestellt werden.<br />
wissen um andere Reformansätze im Reich (z.B. Reformatio Sigismundi,<br />
Trierer Statuten, Reichsreform <strong>Max</strong>imilians 1495).<br />
erkennen, dass in dieser Auseinandersetzung zwischen Kaiser und<br />
Fürsten auf der einen Seite und den unmittelbar nachgeordneten<br />
Grafen, Herren, Städten und Landschaften auf der anderen Seite<br />
die unteren Bevölkerungsschichten nicht beteiligt sind.<br />
den Begriff Demokratisierung problematisieren.<br />
die Zünfte als Wirtschafts- und Sozialgemeinschaft sehen, mit<br />
Schutz- aber auch Abschottungscharakter.<br />
Überschaubarkeit und Unmittelbarkeit als Wesenselement vorindustriellen<br />
Lebens erkennen.<br />
Elemente der Grundherrschaft sowie dörfliche Selbstverwaltungseinrichtungen<br />
kennen lernen.<br />
erkennen, dass Steuerlisten Urteile über soziale Verhältnisse einer<br />
Region ermöglichen.<br />
Kontinuität der Namen als ein mögliches Indiz zur Identität der<br />
eigenen Person begreifen.<br />
in der Bezahlung des Gerichtspersonals die Begrenztheit der Ressourcen<br />
agrarischer Gesellschaften vor dem Hintergrund der Produktionssteigerung<br />
der industriellen Gesellschaft erkennen.<br />
den Anteil der Laien an der mittelalterlichen Gerichtsbarkeit<br />
bestimmen.<br />
einen normalen Vorgang aus dem jüdischen Leben kennen lernen<br />
und in seiner Verknüpfung zur nichtjüdischen Umwelt erkennen.<br />
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