Inklusive Leidenschaft. Lesben, Schwule ... - Berlin.de

133
LERNEN ÜBER VIELFALT
In den folgenden Beiträgen geht es darum, wie das Lernen über Vielfalt, insbesondere
zu den Aspekten „sexuelle Identität“ und „Behinderung“ gestaltet und
gefördert werden kann.
Vorurteile bewusst machen und Vielfalt erfahren–
Diversity-Workshop zu sexueller Identität und Behinderung
Andreas Goosses und Saideh Saadat-Lendle
Diversity bedeutet Vielfalt. Dahinter steht ein Ansatz, der die menschliche Vielfalt
als gesellschaftliches Potenzial wertschätzt. Es geht darum, Gemeinsamkeiten
und Unterschiede zu entdecken und diese nicht als Hindernis, sondern als
Chance zu begreifen. Menschen unterscheiden sich in sehr vielen Dingen, zum
Beispiel im Bezug auf die im Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz genannten
Nicht-Diskriminierungsmerkmale Alter, Behinderung, ethnische Herkunft und
Hautfarbe, Geschlecht, Religion oder Weltanschauung und sexuelle Identität.
In einem Diversity-Workshop oder Diversity-Training haben die Teilnehmenden
Gelegenheit, durch angeleitete Übungen, Gespräche und Informationsinputs
sich eigene Vorurteile und Erfahrungen bewusst zu machen, diese zu überdenken
und im Austausch mit anderen neue Erkenntnisse und Wege zum Umgang
mit Vielfalt zu entwickeln und zu reflektieren. Methodisch werden hierzu Sensibilisierungs-
und Wahrnehmungsübungen sowie deren Auswertung in Kleingruppen-
und Plenumsdiskussionen genutzt.
In dem hier vorgestellten Workshop ging es um die Dimensionen „Sexualität, sexuelle
Identität und Behinderung“. Diese werden noch zu selten zusammen gedacht
oder auch gänzlich tabuisiert. Gleichzeitig dienen diese Dimensionen oft
als Projektionsfläche für eigene Bilder, Vorstellungen und Vorurteile. Die aktive
Auseinandersetzung mit diesen eigenen, individuellen und stereotypen Bildern
zum Themenbereich sexuelle Identität und Behinderung wurde im Workshop
angeregt:
• Wie sind die eigenen Vorurteile entstanden?
• Welche Funktion haben sie?