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exchange die kunst, musik zu vermitteln - Kunstdervermittlung.at

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egreift das Kind Veranstaltungen im<br />

Konzerthaus oder im The<strong>at</strong>er als etwas,<br />

das <strong>zu</strong>m Leben selbstverständlich da<strong>zu</strong>gehört.<br />

Wenn Kinder in frühen Jahren<br />

da<strong>zu</strong> angeregt werden, selbst Musik <strong>zu</strong><br />

machen oder The<strong>at</strong>er <strong>zu</strong> spielen, finden<br />

sie als Erwachsene leichter Zugang <strong>zu</strong>r<br />

Rezeption von Kunst.<br />

Aus dem „Emotional Turn“ und dem<br />

„Educ<strong>at</strong>ional Turn“ erwächst ein gemein -<br />

samer str<strong>at</strong>egischer Entwicklungsplan,<br />

der das Management-Ziel überschreitet,<br />

mehr und neues Publikum für Kunst und<br />

Kultur <strong>zu</strong> erschließen. Marketing und<br />

Kulturelle Bildung werden <strong>zu</strong> Verbündeten,<br />

<strong>die</strong> dasselbe Ziel verfolgen, auch<br />

wenn es aus der Perspektive des jeweiligen<br />

Feldes anders gewichtet wird:<br />

Für das Marketing soll Au<strong>die</strong>nce-Devel -<br />

opment da<strong>zu</strong> beitragen, neues Publikum<br />

<strong>zu</strong> erschließen und nachhaltig als Besucher<br />

an <strong>die</strong> Kultur institution <strong>zu</strong> binden.<br />

Damit soll <strong>die</strong> Nachfrage nach künstlerischen<br />

und kulturellen Produkten gesichert<br />

und der Abs<strong>at</strong>z erhöht werden –<br />

<strong>die</strong> Interessen des Anbieters stehen im<br />

Vordergrund.<br />

Aus der Perspektive der Kulturellen<br />

Bildung geht es darum, für unterschiedliche<br />

Zielgruppen Zugänge <strong>zu</strong> Kunst und<br />

Kultur <strong>zu</strong> ermöglichen. Die kulturellen<br />

Produkte und Prozesse erhöhen <strong>die</strong><br />

Lebens qualität, in dem sie <strong>zu</strong>r intellek -<br />

tuellen, emotionalen und Ästhetischen<br />

Bildung beitragen – <strong>die</strong> Interessen des<br />

Publikums stehen im Vordergrund.<br />

Um <strong>die</strong>se Ziele <strong>zu</strong> erreichen, ver -<br />

schrän ken sich im Au<strong>die</strong>nce-Development<br />

Ansätze des Kulturmarketings, der<br />

Public Rel<strong>at</strong>ions, der Besucherforschung,<br />

der Kunstvermittlung und der Kulturellen<br />

Bildung. 13<br />

Wie wird im Feld des Au<strong>die</strong>nce-<br />

Developments geforscht?<br />

Forschung im Bereich Kulturmanagement<br />

beinhaltet neben der betriebswirtschaftlichen<br />

Perspektive <strong>zu</strong>nehmend soziologische,<br />

kulturwissenschaftliche und<br />

vor allem bildungspolitische Fragestellungen,<br />

da nachhaltiges Kulturmanagement<br />

auch Vermittlungsagenden in den<br />

Blick nehmen muss.<br />

Au<strong>die</strong>nce-Development ist, um seiner<br />

Querschnittm<strong>at</strong>erie gerecht <strong>zu</strong> werden,<br />

im wissenschaftlichen Fokus auf unterschiedliche<br />

Ansätze angewiesen. Da<strong>zu</strong><br />

gehören neben Marktforschung und Kom -<br />

munik<strong>at</strong>ionswissenschaften ebenso <strong>die</strong><br />

Sozial-, Kultur- und Bildungswissenschaf -<br />

ten, mit deren Hilfe relevante Aussagen<br />

über Entwicklungen und Wirkungen im<br />

Kulturbetrieb getroffen werden können. 14<br />

Die vorliegende Stu<strong>die</strong> möchte in <strong>die</strong>sem<br />

Sinn einen Beitrag <strong>zu</strong>r Forschung auf<br />

dem Gebiet des Au<strong>die</strong>nce-Development<br />

leisten und dabei <strong>die</strong> Verknüpfungen und<br />

Herausforderungen im Dialog mit der Ästhetischen<br />

Bildung herausarbeiten.<br />

> Ästhetische Bildung gibt <strong>die</strong><br />

inhaltlichen Linien für Musikvermittlung<br />

vor.<br />

> Au<strong>die</strong>nce-Development schafft<br />

den organis<strong>at</strong>orischen und<br />

kommunik<strong>at</strong>iven Rahmen dafür.<br />

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