exchange die kunst, musik zu vermitteln - Kunstdervermittlung.at
exchange die kunst, musik zu vermitteln - Kunstdervermittlung.at
exchange die kunst, musik zu vermitteln - Kunstdervermittlung.at
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
DAS PROFIL DES MUSIKVERMITTLERS<br />
Seit 2005 verstärken <strong>zu</strong>nehmend fachlich<br />
ausgewiesene Konzertpädagogen und<br />
Mu sikvermittler <strong>die</strong> Personalstrukturen<br />
von Konzerthäusern, Orchestern und<br />
Ensembles. Sie bringen ihr <strong>musik</strong>pä d -<br />
agogisches und kulturwissenschaftliches<br />
Know-how ein und entwickeln Musikvermittlung<br />
als eigenständiges kommunik<strong>at</strong>ives<br />
Handlungsfeld für unterschiedliche<br />
Zielgruppen.<br />
AUSBILDUNG<br />
Welche Ausbildungen haben <strong>die</strong> befragten<br />
Experten der Musikvermittlung absolviert?<br />
Kulturpädagogische Stu<strong>die</strong>n<br />
18 Personen haben kulturpädagogische<br />
Stu<strong>die</strong>n absolviert. Da<strong>zu</strong> zählen Instrumentalpädagogik<br />
(10), Schul<strong>musik</strong> (5),<br />
Rhythmik (1), Elementare Musikpädagogik<br />
(1) und The<strong>at</strong>erpädagogik (1).<br />
Künstlerische Stu<strong>die</strong>n<br />
14 Personen haben ein künstlerisches<br />
Studium abgeschlossen, wobei <strong>die</strong> Verteilung<br />
der Sparten sehr vielfältig ist:<br />
AUSBILDUNG<br />
Kulturpädagogische Stu<strong>die</strong>n<br />
Künstlerische Stu<strong>die</strong>n<br />
Kulturwissenschaftliche Stu<strong>die</strong>n<br />
Nichtfachspezifische Stu<strong>die</strong>n<br />
Postgraduales Kulturmanagement<br />
Postgraduale Musikvermittlung<br />
Komposition (2), Gesang (2), Querflöte<br />
(2), Br<strong>at</strong>sche (2), Klavier (1), Schlagwerk<br />
(1), Klarinette (1), Oboe (1), Posaune (1)<br />
sowie Kunstgewerbe (1).<br />
Kulturwissenschaftliche Stu<strong>die</strong>n<br />
12 Musikvermittler und Konzertpäda -<br />
gogen gründen ihre Expertise u. a. auf<br />
kulturwissenschaftlichen Stu<strong>die</strong>n, wobei<br />
Musikwissenschaft von den meisten gewählt<br />
wurde: Musikwissenschaft (6),<br />
Kulturwissenschaft (2), The<strong>at</strong>erwissenschaft<br />
(2), Geschichte (1) und Philosophie<br />
(1).<br />
Nichtfachspezifische Stu<strong>die</strong>n<br />
Auffallend ist, dass ein hoher Anteil an<br />
Personen im Berufsfeld Musikvermittlung<br />
nicht nur ein kulturbezogenes Fach<br />
stu<strong>die</strong>rt h<strong>at</strong>; oft wurde in Kombin<strong>at</strong>ion<br />
mit einem kulturpädagogischen oder<br />
künstlerischen Fach noch ein anderes<br />
Fachgebiet gewählt: N<strong>at</strong>urwissenschaften<br />
(3), Soziologie (2), Wirtschaftswissenschaften<br />
(2), Lehramt Englisch (2),<br />
Lehramt L<strong>at</strong>ein (1), Grundschulpädagogik<br />
(1), Rechtswissenschaft (1), Agrarwissenschaft<br />
(1).<br />
n = 40<br />
Die Ausbildung von Musikvermittlern und Konzertpädagogen. Die Übersicht ergibt eine Anzahl von<br />
64 Stu<strong>die</strong>n, <strong>die</strong> von insgesamt 40 befragten Personen <strong>zu</strong>m Teil in Kombin<strong>at</strong>ion belegt wurden.<br />
3<br />
5<br />
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20<br />
73<br />
12<br />
12<br />
14<br />
18<br />
Postgraduale Aufbaustu<strong>die</strong>n<br />
8 Personen haben im Anschluss an ihr<br />
Grundstudium <strong>zu</strong>sätzlich ein postgraduales<br />
Aufbaustudium gewählt: Kulturmanagement<br />
(5), Musikvermittlung (3).<br />
Die Übersicht ergibt eine Anzahl von 64<br />
Stu<strong>die</strong>n, <strong>die</strong> von insgesamt 40 befragten<br />
Personen <strong>zu</strong>m Teil in Kombin<strong>at</strong>ion belegt<br />
wurden. Nur eine der befragten Personen<br />
h<strong>at</strong> ihr universitäres Studium<br />
nicht abgeschlossen.<br />
BERUFLICHE ERFAHRUNGEN<br />
Da <strong>die</strong> Etablierung des Berufs Musikvermittler<br />
bzw. Konzertpädagoge erst einige<br />
Jahre <strong>zu</strong>rückliegt, ist es interessant, <strong>die</strong><br />
beruflichen Vorerfahrungen der befragten<br />
Personen <strong>zu</strong> untersuchen, da sie<br />
häufig als prägend für <strong>die</strong> spätere Herangehensweise<br />
angesehen werden können.<br />
22 der Personen haben ihre ersten Erfahrungen<br />
im Kulturbetrieb gesammelt.<br />
Da<strong>zu</strong> zählen insbesondere Tätigkeiten in<br />
der unmittelbaren Konzertorganis<strong>at</strong>ion<br />
wie Dram<strong>at</strong>urgie, Marketing, Öffentlichkeitsarbeit<br />
bzw. Public Rel<strong>at</strong>ions.<br />
20 Personen fanden ihren Berufseinstieg<br />
in kulturpädagogischen Bereichen<br />
als Instrumentalpädagogen in Musikschulen<br />
oder im priv<strong>at</strong>en Umfeld, als<br />
Mitarbeiter in Non-Profit-Organis<strong>at</strong>ionen<br />
der Kulturellen Bildung oder als freie<br />
Musik vermittler.<br />
8 Konzertpädagogen haben ihre Wurzeln<br />
in der künstlerischen Arbeit. Sie<br />
sind bzw. waren entweder Orchester<strong>musik</strong>er,<br />
Musiker in Ensembles der Neuen<br />
Musik oder freiberufliche Musiker und<br />
Komponisten.
Change language