exchange die kunst, musik zu vermitteln - Kunstdervermittlung.at

Berechnung des Gesamtbudgets für Musikvermittlung:
Im ersten Fall fließen die
Personal- und Projektkosten gleichermaßen
in das Budget, im zweiten ausschließlich
die Kosten, die für die Konzeption
und Durchführung von konzertpädagogischen
Projekten anfallen.
In allen Ländern außer Großbritannien
und den USA stammt der Großteil
der eingesetzten Finanzmittel aus staatlichen
Subventionen. In Österreich erfährt
das Budget in zwei Fällen starke
Unterstützung durch die jeweiligen Fördervereine
der Orchester. Eine weitere
Option gewinnt in Deutschland an Bedeutung,
wo gemeinnützige Stiftungen
zunehmend eine tragende Rolle bei der
Ermöglichung von konzertpädagogischen
Programmen spielen.
Wenn Drittmittel aus privaten Sponsoringvereinbarungen
erwirtschaftet wer -
den, kommt es u. a. zu interessanten Kooperationen,
die nur durch konzertpädagogische
Programme möglich sind:
„Zum Beispiel bekommen wir von einem
Konzern Geld, und als Gegenleistung organisieren
wir ein spezielles Programm
für die Kinder der Konzernmitarbeiter,
das eine Woche lang dauert. Mithilfe solcher
Kooperationen können wir diese
Musikvermittlungs-Projekte finanzieren.“
Sowohl in Deutschland als auch in
den USA ist man sich bewusst, dass das
konzertpädagogische Engagement eines
Orchesters für bildungsferne Schichten
und Bemühungen um die Rekrutierung
von neuen, vor allem jungen Publikumsschichten
für das Fundraising privater
Gelder besonders überzeugende Argumente
liefern.
Der Vertreter eines amerikanischen
Orchesters gibt klare Hinweise zur Motivation
privater Spender: „When there are
phone calls at dinner time to donate to
the orchestra, then the best way to raise
money is for education. Nobody really
wants to give 100 Dollars to support rich
people listening to concerts, but supporting
disadvantaged children is a different
matter. So a lot of money comes from individuals.“
Und ein deutscher Konzertveranstalter
macht deutlich, warum Kulturinstitutionen
nicht zuletzt aus finanziellen Motiven
verstärkt auf kulturvermittelnde
Projekte setzen: „Gerade jetzt, in Zeiten
der Krise, gibt es noch
zwei Bereiche, in de -
nen wir Geld lukrieren
können: Der eine
ist der Glamour-, der
Exzellenz- und der
Elitebereich, und der
andere ist die Education.
Es ist überhaupt
keine Frage, dass das
Interesse von vielen
Konzertveranstaltern
in diesem Bereich
auch dadurch gespeist
wird. Wir machen das
Ganze nicht nur aus rein altruistischen
Motiven.“
Musikvermittler und Konzertpädagogen
sind unterschiedlich eingebunden,
wenn es um die Finanzierung ihres Bereiches
geht: Während Einzelne selbst
ihr Budget erstellen, Subventionen beantragen
und zusätzliche Finanzmittel erschließen,
sind vor allem bei britischen
und amerikanischen Orchestern eigene
„funding“ bzw. „development departments“
dafür zuständig, die notwendigen
Mittel anzuwerben. Deren privatwirtschaftlich
orientierter Gestus führt sowohl
zu größeren Budgets in diesem Be-
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Es ist immer die Frage, was
von oben gewollt wird. Für ein
Orchester der Stadt muss klar
sein, dass Musikvermittlung
gewollt wird, und dieser Wille
muss auf allen Ebenen präsent
sein, von der Intendanz über
den Chefdirigenten bis zu
den Musikern – dann ist Musikvermittlung
viel leichter zu
transportieren.
„
reich als auch zu vermehrter Unsicherheit
in Bezug auf Planbarkeit und Finanzkrisen:
„I mean, education costs a
lot of money and every orchestra will tell
you the same thing: Sometimes the
money comes and then the project follows.
At other times the project comes
first the money afterwards and how
these two things work together is always
difficult for us to get in balance.“
Dennoch stehen auch amerikanischen
und britischen Institutionen öffentliche
Gelder zur Verfügung. Ein amerikanischer
Interviewpartner beziffert
den staatlichen
“
Anteil der Förderung,
der vom „National
Endowment for the
Arts“ vergeben wird,
mit 4 Prozent des gesamten
Budgets für
den Musikvermittlungs-Bereich
seines
Orchesters. Die Unterstützungkonzertpädagogischer
Arbeit,
wie sie in Großbritannien
durch den „Arts
Council“ stattfindet, ist größer als vergleichbare
Subventionierungen in den
USA: „The Arts Council funds the orchestra
and the orchestra funds the education
department, so without the Arts
Council, we wouldn’t do.“
Finanzierung der Orchestermusiker
Wenn Orchestermusiker an konzertpädagogischen
Projekten teilnehmen, werden
diese im überwiegenden Fall extra
honoriert, wobei der Betrag häufig als
Aufwandsentschädigung tituliert wird.
Manche Orchester verrechnen die Teilnahme
an Musikvermittlungs-Projekten