exchange die kunst, musik zu vermitteln - Kunstdervermittlung.at

EINLEITUNG
Musikvermittlung boomt und viele Menschen
involvieren sich aktiv: Konzertpädagogen
und Moderatoren auf der
Bühne, Orchestermusiker im Klassenzimmer,
Musikvermittler in den Abteilungen
für Kinder- und Jugendprojekte
der Konzerthäuser, Intendanten, Netzwerker,
Lehrende an Hochschulen – und
Geldgeber, die diese Aktivitäten finanziell
unterstützen.
Zwei Institutionen halten für einen
Moment inne und gewähren sich und
allen anderen Akteuren in der Musikvermittlung
mit der Beauftragung einer Studie
einen reflektierenden und deutenden
Blick auf die gegenwärtige Praxis. Die
Robert Bosch Stiftung und die Stiftung
Mozarteum Salzburg fördern und entwickeln
nicht nur Projekte und Programme
der Musikvermittlung, sondern
unterstützen auf diese Weise ebenso das
Nachdenken darüber.
Eines der wesentlichen Qualitätskriterien
der Musikvermittlung stellt die
Persönlichkeit des Musikvermittlers dar –
und so sind es in den Institutionen die
Menschen, die diese Studie von der ersten
Idee bis zur Fertigstellung ideell getragen
haben: Frank Albers, Projektleiter für
Gesellschaft und Kultur der Robert Bosch
Stiftung, der sich die Zeit für ausführliche
inhaltliche Diskussionen nahm und uns
während der Realisierung wertvolle Ratschläge
gab, und Stephan Pauly, Geschäfts -
führer und künstlerischer Leiter der Stiftung
Mozarteum Salzburg, der mit seinen
strukturierenden Fragen die Fokussierung
auf wesentliche inhaltliche Bereiche
förderte.
Die Studie selbst zeichnet sich, wie
alle gelungenen Projekte der Musikvermittlung,
durch Teamarbeit aus: Tobias
Henn leitet das Kinder- und Jugendpro-
gramm der Stiftung Mozarteum Salzburg
und trieb die Studie in allen organisatorischen
Fragen voran – mit umfassendem
Projektmanagement-Know-how, leidenschaftlicher
Neugier und großem Verständ -
nis für das Auf und Ab im Forschungsverlauf.
Als inhaltlicher Experte lieferte
er der Studie wesentliche Inputs.
Susanne Keuchel stellte uns ihre Expertise
in der quantitativen Forschung
zur Verfügung und rückte unsere Ergebnisse
mittels eines Status quo bezüglich
der musikalischen Aktivitäten der Kinder
und Jugendlichen in Deutschland
vor ein multidimensionales Panorama
der Kulturellen Bildung.
Steffen Kayser und Philip Gnadt begleiteten
uns als Filmteam zu ausgewählten
Projekten aus Großbritannien, Deutsch -
land und Österreich. Sensibel und professionell
filmten sie alles Wissens- und Sehenswerte
auf, hinter und um die Bühnen
der Musikvermittlung und filterten aus
Unmengen von digitalen Gigabytes die
entscheidenden Momente von Begegnung
und Berührung im Verlauf der Projekte.
Katharina Polly fing bereits als Studentin
an der Anton Bruckner Privatuniversität
Feuer für Musikvermittlung und
Konzertpädagogik. Umsichtig und gewissenhaft
assistierte sie bei allen organisatorischen
Belangen und verschriftlichte
in vielen Stunden 40 Tonbandinterviews –
mit Akribie, Humor und Gelassenheit!
Jeder, der eine größere wissenschaftliche
Arbeit verfasst, kennt Momente, in
denen dem Autor das unsichtbare Band
zu seinem Leser verlorengeht. Albert
Seitlinger hat als feinfühliger Redakteur
dafür gesorgt, dass Ihnen diese Momente
hoffentlich weitgehend verborgen bleiben.
Auf geduldige, aber bestimmte Weise
lenkte er die Autorin immer wieder auf
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den Weg der allgemeinen Verständlichkeit
zurück.
Zuletzt braucht jedes Buch noch den
geschärften Blick des Lektors, der gekonnt
sprachliche und orthographische
Klarheit herstellt: Markus Tinhof hielt
uns dabei in jeder Hinsicht kompetent
den Rücken frei.
Der Fokus der Studie liegt zwar auf
der Praxis der Musikvermittlung und
Konzertpädagogik im deutschsprachigen
Raum, dennoch galt unser Interesse
ebenso den Erfahrungen aus anderen
Ländern wie Großbritannien, den USA,
Frankreich, Luxemburg, Spanien und
Portugal. Um unsere Ergebnisse auch in
diesen Ländern verfügbar zu machen,
übersetzte Barbara Zuckriegl eine Zusammenfassung
der Studie ins Englische
und unterzog sich dabei der nicht zu unterschätzenden
Herausforderung, für die
länderspezifischen Begrifflichkeiten der
Kulturellen Bildung englische Entsprechungen
zu finden.
Ob Ergebnisse und Erkenntnisse auch
gerne gelesen werden, entscheidet nicht
zuletzt die Grafik. So sorgte Linie 3 für
eine optimale Lesbarkeit der Texte und
ein Zusammenspiel von wissenschaftlichen
Erkenntnissen und praxisnahen
Erzählungen aus dem Arbeitsalltag. „Ein
Bild sagt mehr als tausend Worte“ – an
dieser Stelle ein herzliches Dankeschön
allen Interviewpartnern, die uns aussagekräftiges
Bildmaterial aus ihren Musikvermittlungs-Projekten
zur Verfügung
stellten.
Im Verlauf der Interviews und der
Filmdokumentation waren wir mit über
350 Menschen in Kontakt: mit Kindern,
Jugendlichen, Senioren, Orchestermusikern,
Konzertpädagogen, Musikvermittlern,
Eltern und Veranstaltern, die uns in