Schule und Bürgergesellschaft - Landessportverband Baden ...

Fachtagung Schule und Bürgergesellschaft, Mai 2006, Stuttgart
Realschule im Kreuzerfeld
Bürgerschaftliches Engagement
und TOP SE als Bestandteile eines
Schulsozialcurriculums
Die Realschule im Kreuzerfeld mit Außenstelle
Ergenzingen ist eine staatliche Realschule
mit ca. 950 Schülern. Etwa 80%
unserer Schüler ist männlich und trotzdem
haben wir an unserer Schule ein soziales
Schulprofil, das in den letzten sechs Jahren
entstanden ist. Alle Schüler arbeiten
in ihrem Schulleben mindestens an einem
sozialen Projekt entweder innerhalb der
Schule oder außerhalb mit unseren Kooperationspartnern,
zu denen auch das
Bürgerschaftliche Engagement gehört.
In den Klassenstufen 5-8 erhalten die
Schüler innerhalb des Unterrichtsfaches
„Pädagogischer Schwerpunkt“ eine Art
Grundbildung, zu der z.B. der Bereich
„Lernen lernen“, Primärprävention Sucht,
Gewaltprävention und eine Einheit gegen
Mobbing gehört. Hier geht es darum, sein
Ich kennen zu lernen und zu akzeptieren,
um das DU annehmen und respektieren
zu können. Die Bildung der Klassengemeinschaft
wird mit Übungen zum sozialen
Lernen und Methoden wie Klassenrat
und Klassenkodex unterstützt. Auch ein
Erlebnispädagogisches Schullandheim in
der Klassenstufe 6 wirkt formend auf die
Klassengemeinschaft. Hinter dem Titel
„Cool sein-cool bleiben“ verbirgt sich Gewaltprävention,
die wir in Kooperation mit
der Kriminalpolizei Tübingen und der Polizeidirektion
Rottenburg unterrichten. Zu
jedem dieser Schwerpunktthemen bieten
wir den Eltern Themenorientierende Elternabende
an, an denen wir mit Eltern
ebenfalls Übungen machen oder sie die
Lernmaterialien ihrer Kinder ausprobieren
können.
Das Fach „Pädagogischer Schwerpunkt“ -
im Stundenplan kurz „PS“ genannt- hat
sich ursprünglich aus einer Klassenlehrerstunde
entwickelt, die aber nur in der
Klassenstufe 5 vorhanden war. PS ist bei
uns ein eigenständiges Fach mit verbindlichen
Inhalten geworden. Die Inhalte helfen
uns, die Bildungsstandards besonders
im Bereich soziale und personale Kompetenzen
zu erreichen.
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In der Jahrgangsstufe 7 gibt es für unsere
Schüler die Möglichkeit an verschiedenen
Ausbildungen teil zu nehmen: Streitschlichter,
Schulsanitäter( Kooperation mit
dem DRK Tübingen), Sportmentoren,
Busmentoren (Kooperation mit der Verkehrswacht),
Verkehrsmentoren, PC-
Mentoren und Schülermentoren (Kooperation
mit dem Evangelischen Jugendwerk
Tübingen). In der Klassenstufe 8 machen
diese Schüler ihre ersten Praxiserfahrungen
in der Schule.
Eine unserer siebten Klassen ist im Bela-
Projekt (Bürgerengagement für Lebensqualität
im Alter) engagiert. Im zweiwöchigen
Rhythmus spielt, singt und bastelt
eine Gruppe von Schülern mit den Bewohnern
des Hauses am Rammert. Sie
gestalten Feste mit, gehen mit spazieren
und lernen aber auch von den Senioren:
Kartenspiele, Brettspiele, Lebensgeschichten
und wie unterschiedlich es ist,
alt zu sein. Wir Lehrer sehen die Senioren
und unsere Schüler strahlen, wenn wir
dort zu Besuch kommen. Eine gemeinsame
Betreuung der Schüler durch Lehrer,
eine Bürgermentorin und den Sozialdienst
der Hospitalstiftung entlastet uns in der
Schule.
Für die Klassenstufe 5-8 findet jeweils an
bestimmten Tagen Hausaufgabenbetreuung
statt, die durch Senioren betreut werden.
Dieses Projekt konnte durch das
Bürgerschaftliche Engagement der Stadt
Rottenburg gegründet werden und wird
durch einen Bürgermentor und Kollegen
begleitet. Manche Schüler haben einfach
große Schwierigkeiten, ihre Hausaufgaben
regelmäßig zu erledigen und bekommen
vielleicht zusätzlich keinen Anstoß von zu
Hause, so dass es hier für alle Beteiligten
entlastend ist, Schüler in diese Hausaufgabenbetreuung
zu schicken.
Gerne nehmen unsere Schüler auch an
Jes-Projekten(Jugend engagiert sich) teil.
So gibt es im Moment ein Projekt, in dem
Schüler bestimmte Betonflächen der
Sporthalle mit Graffiti verschönern. Viele
Teilnehmer aus den achten Klassen beteiligten
sich auch am Rottenburger Kunstpfad,
ein Jes-Projekt, das im letzten Schuljahr
stattfand.
Die Jahrgangsstufe 9 ist als Top- SE-
Jahrgangsstufe ausgewiesen. Das Themenorientierte
Projekt Soziales Engagement
ist ein neuer Bestandteil des Bil-