Schule und Bürgergesellschaft - Landessportverband Baden ...

Seniorpartner in School e.V.
Die Jungen Alten –
Partner der Jugend
Projekt: Seniorpartner in School
Fachtagung Schule und Bürgergesellschaft, Mai 2006, Stuttgart
Ausgangspunkt der Überlegungen ist die
demografische Situation unserer Gesellschaft:
bereits im Jahr 2010 wird der Anteil
der über 60-jährigen an der Gesamtbevölkerung
auf 25,8 Prozent gestiegen sein.
Wie in der Berliner Altersstudie (Baltes &
Montada u.a., 1996, S. 630) ausgeführt
wird, gibt es noch viele unausgenutzte
Reserven und Potentiale des Alters und
damit ein weites Feld individueller und
gesellschaftlicher Gestaltbarkeit des Alters.
Es geht also um die Suche nach Wegen
der institutionellen, sozialen und kulturellen
Unterstützung des Lebens im Alter.
Das Projekt Junge Alte – Partner der
Jugend erfasst zwei globale Lebensalter
und kann sich auf breite Schichten der
Bevölkerung auswirken. Alle Kinder durchlaufen
die Schule. Aus diesem Grund ist
die Durchführung dieses generationsübergreifenden
Projektes in der Schule der
richtige Ansatz.
Inhalt des Projektes ist die Tätigkeit der
Seniorpartner als Schulmediatoren/Innen,
um mit der Methode der Mediation einen
Weg aufzuzeigen, wie SchülerInnen, aber
auch alle am Schulleben Beteiligten Konflikte
endgültig lösen können und am Ende
keiner der Konfliktpartner/Innen unterlegen
ist. Nicht zuletzt ist dies auch ein Beitrag,
bessere schulische Leistungen zu generieren,
denn wenn die SchülerInnen nicht
ständig an ungelöste Konflikte denken
müssen, können sie sich besser auf den
zu vermittelnden Wissensstoff konzentrieren.
Es ist Ziel dieses Projektes, Wege aufzuzeigen,
die einen Gewinn an Lebensqualität
für den Einzelnen, ob Jung oder
Alt, und Lösungen von wichtigen gesellschaftlichen
Aufgaben für die Gesellschaft
erbringen.
Daraus ergibt sich:
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Für die Jugend ein erheblicher Gewinn
an sozialer Kompetenz und damit bessere
Chancen für die Gestaltung der Zukunft.
Für den einzelnen Bürger ein höheres
Maß an Zufriedenheit, Gesundheit.
Für die Schule ein wesentlicher Beitrag
zur Öffnung von Schule durch das bürgerschaftliche
Engagement als Ergänzung zu
den Pflichtaufgaben der Schule im schulischen
Alltag.
Für die Gesellschaft ergibt sich bei überwiegender
Zufriedenheit der Generation
der Bürger in der dritten Lebensphase
ein angenehmeres, positiveres Klima. In
der Enkelgeneration kann durch Prävention
mit der Methode der Mediation ein wesentlicher
Beitrag zur Eindämmung von
Gewalt im Konfliktfall erreicht werden. In
beiden Generationen werden sich weniger
Kosten im Gesundheitssystem und im
Rahmen der Bekämpfung von Gewalt in
gesamtgesellschaftlicher Hinsicht ergeben.
SiS sieht in der generationsübergreifenden
ehrenamtlichen Arbeit einen wichtigen
ergänzenden Ansatz auf dem Weg der
Schüler/Innen, soziale Kompetenzen zu
erwerben, zu fördern und Möglichkeiten
eines sinnvollen Umganges mit Konflikten
aufzuzeigen, ein Beispiel für freiwilliges
Engagement zu geben sowie sie ein Stück
weit zu begleiten.
Seit Gründung des Vereins im Jahr 2001
ist es gelungen, über 200 Bürger/Innen
von der Idee zu überzeugen, so dass sie
durch ihre Mitgliedschaft die Arbeit praktisch
oder auch finanziell unterstützen.
Inzwischen sind 9 Gruppen von Seniorpartnern
zu Schulmediatoren in Berlin
ausgebildet worden. Hier hat die Stiftung
Brandenburger Tor einen wesentlichen
Beitrag geleistet, in dem die Mittel für drei
Fortbildungen dem Verein zur Verfügung
gestellt wurden. Zwei Ausbildungen wurden
von der Jugend- und Familienstiftung
des Landes Berlin unterstützt. Seit dem
01.04.2005 wird SiS durch das Bundesministerium
für Familie, Senioren, Frauen
und Jugend im Rahmen des Modellprogramms
„Impulse für die Zivilgesellschaft“
gefördert.