20.10.2014 Views

UNIVERSITY OF NOVA GORICA GRADUATE SCHOOL ...

UNIVERSITY OF NOVA GORICA GRADUATE SCHOOL ...

UNIVERSITY OF NOVA GORICA GRADUATE SCHOOL ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Lahko bi se reklo, da je bila praksa oskrunitve materialnih obeleţij prenesena tudi v DMO, a je v<br />

tem procesu doţivela nekatere spremembe: oskrunitev se lahko na omreţnih obeleţjih zgodi<br />

bodisi skozi objavljanje sovraţnih komentarjev bodisi skozi dokaj razširjeno prakso ustvarjanja<br />

nasprotujoĉih obeleţij. Za razliko od nemreţnih proti-obeleţnih praks, kjer je skupnostno<br />

oblikovanje okrog oskrunjenega spomenika komajda moţno, pa lahko nasprotujoĉe obeleţje v<br />

DMO sluţi kot primerna toĉka za sreĉanja enakomisleĉih.<br />

Kar digitalna obeleţja – še posebej vernakularna – dela za obĉutno drugaĉna, je njihova<br />

umešĉenost ali vpetost v koordinate javnega prostora in moţnost za druţbeno delovanje, ki ga to<br />

(vsaj potencialno) generira. Tukaj je kljuĉnega pomena detemporalizacija in deteritorializacija (oz.<br />

nova temporalnost/teritorialnost) takšnih obeleţij, tj. njihova lastnost, da so lahko potencialno<br />

prisotna/dostopna/spremenljiva/arhivabilna v številnih prostorih ob številnih razliĉnih ĉasih. To je<br />

po »obratu povezljivosti«, ki implicira premik v naĉinu konceptualizacije druţbene kolektivnosti,<br />

in ki ga poganja z digitalno tehnologijo podprta povezljivost (o povezljivosti glej prvo poglavje),<br />

postala ena izmed glavnih znaĉilnosti digitalne medijske ekologije. Z ozirom na to je lahko javno<br />

spominjanje v digitalni medijski ekologiji videno kot »ţiva materija«: eksternalizacija spomina (in<br />

s tem spominjanja) v digitalnih obeleţjih in prek njih postaja proces, ki je vedno bolj predmet<br />

razvoja, debat, izpodbijanj, renarativizacij in rekontekstualizacij.<br />

Vernakularna digitalna obeleţja niso nujno vzpostavljena z namenom povzroĉanja razgretih debat,<br />

niti ne stremijo k temu, da bi podajala profesionalne zgodovinske razlage, ampak sluţijo bolj kot<br />

dobri indikatorji: 1) raznolikosti individualnih interpretacij zgodovin in 2) raznolikosti ĉustev,<br />

osebnih pogledov in prepriĉanj, ki so investirana v takem pripovedništvu, ter s tem povezane<br />

sposobnosti posredovane vsebine (4MO), da, ko je enkrat javna, mobilizira afekt.<br />

In vtis je, da je vernakularno digitalno pripovedništvo o preteklosti (npr. v 4MO), kot ga lahko<br />

najdemo na YouTubu, dobro/popularno orodje za ta namen. Res je, da je obĉinstvo, ĉe ga<br />

obravnavamo glede na moţnosti grass-roots delovanja, razpršeno in pogosto obrobno, vendar pa<br />

se okrog tovrstnih (številnih, rudimentarnih v smislu uporabljenih tehnik pripovedništva)<br />

digitalnih obeleţij gradijo prostori skupne vednosti in prostori (potencialnega) delovanja. Mreţna<br />

preteklost (poleg gole zabave, nostalgije ali ĉiste subverzije ter zasebno-javne obravnave osebne<br />

preteklosti) skozi remediacijo postane pomemben dejavnik v artikulaciji reinterpretacij preteklosti.<br />

Tako bi se lahko reklo, da uporabniki/soustvarjalci (ustvarjalci in obiskovalci) digitalnih obeleţij<br />

specifiĉnih tem veĉinoma ne obravnavajo in o njih ne debatirajo zelo podrobno. Navkljub<br />

tehnološkim dispozicijam interneta, in še posebej YouTuba, ki bi morale, vsaj skozi utopiĉni<br />

pogled, pospešiti rast skupnosti znanja, sveta vednosti, pa so te dispozicije na ta naĉin uporabljene<br />

le v omejenem obsegu. Gledano s tehnološko-kulturnega vidika, se lahko v tem vidi znak<br />

239

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!