w rzeczywistości szkolnej Tworzenie – wybór – ewaluacja
Programy nauczania w rzeczywistoÅci szkolnej (PDF) - Centrum ...
Programy nauczania w rzeczywistoÅci szkolnej (PDF) - Centrum ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dyrektorski kwestionariusz<br />
wdrożenia programu nauczania w szkole ponadgimnazjalnej<br />
Nazwa programu<br />
…………………………………………………..<br />
Nr w szkolnym<br />
zestawie programów:<br />
Nazwa przedmiotu<br />
………………………………………………………………………………..<br />
Imię i nazwisko autora programu ……………………………………………………………………<br />
Specjalność przedmiotowa ………………………………………………………………………….<br />
Stopień awansu zawodowego ………………………………………………………………………<br />
1.<br />
Czy program zawiera strukturę zgodną z rozp. MEN z 8 czerwca 2009 r.<br />
w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów nauczania (§ 4.1.2)?<br />
TAK NIE<br />
2. Czy program nauczania obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny? TAK NIE<br />
3. Czy autor programu powołał się na podstawę programową? TAK NIE<br />
4. Czy autor w programie wyszczególnił cele kształcenia <strong>–</strong> wymagania ogólne? TAK NIE<br />
Czy program kształtuje umiejętności:<br />
5.<br />
a) związane z chronologią historyczną? TAK NIE<br />
b) związane z analizą i interpretacją historyczną? TAK NIE<br />
c) tworzenia narracji historycznej? TAK NIE<br />
6. Czy program kształtuje umiejętność współpracy wśród uczniów? TAK NIE<br />
7.<br />
Czy program zawiera wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie<br />
programowej?<br />
TAK NIE<br />
8. Czy program rozszerza treści nauczania zawarte w podstawie programowej? TAK NIE<br />
9.<br />
Czy autor przedstawił procedury osiągania szczegółowych celów<br />
edukacyjnych?<br />
Czy program przewiduje indywidualizację pracy nauczyciela w zależności od:<br />
TAK<br />
NIE<br />
10.<br />
a) potrzeb szkoły lub miejscowego środowiska? TAK NIE<br />
b) możliwości intelektualnych uczniów danej klasy? TAK NIE<br />
11. Czy autor w programie przedstawił propozycje metod i technik nauczania? TAK NIE<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
Czy program zawiera przewidywane osiągnięcia uczniów po zakończeniu<br />
realizacji programu?<br />
Czy autor proponuje ocenę osiągnięć uczniów po zakończeniu realizacji<br />
programu?<br />
Czy autor załączył pozytywną opinię o programie opracowaną przez:<br />
a) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego kwalifikacje<br />
wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest TAK NIE<br />
przeznaczony?<br />
b) konsultanta lub doradcę metodycznego? TAK NIE<br />
TAK<br />
TAK<br />
NIE<br />
NIE<br />
c) zespół przedmiotowy lub inny zespół problemowo-zadaniowy szkoły? TAK NIE<br />
98
Change language