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Los procesos académico, de extensión y relaciones institucionales constituyen aspectos
centrales de la actividad educativa dentro del sector producción del sistema. Ahora bien,
la actividad específica de producción tendiente a la obtención de objetivos de calidad y
cantidad, debe estar apoyada en principios adecuados de administración de recursos,
tales como:
Planificación
Asignación: atendiendo a las posibilidades de recursos y los beneficios
derivados de la satisfacción de las necesidades y exigencias sociales
Mecanismos de Financiamiento con que se cubrirán los objetivos
planteados.
Control de Calidad, del proceso administrativo-pedagógico
La investigación, con sus componentes de desarrollo teórico y aplicado actúa como un
seguro que afianza los conocimientos y los extiende en su formulación teórica y
aplicaciones prácticas. En este “proceso productivo” se realizan distintas actividades que
se vinculan por relaciones de complementariedad.
Dentro del proceso tendiente a la “obtención de un egresado con las competencias
requeridas” el sistema educativo, además de avocarse a la transmisión de conocimientos,
y formación en competencias, también deberá ocuparse de realizar una adecuada
planificación de todos los recursos indispensables y de apoyo que asegure los resultados
formativos.
La Unidad Académica, y la Universidad se ha planteado en los últimos tiempos algunos
desafíos como lo es realizar un perfil de ingreso por competencias, avanzar en el perfil de
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