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Tabla 1. Cuadro de Mando Integral de la Universidad de Cádiz. Algunos Objetivos, estrategias e indicadores (cont).<br />

Perspectiva de Procesos Internos<br />

OBJETIVOS ESTRATEGIAS INDICADORES<br />

Mejorar los procesos de<br />

enseñanza‐aprendizaje.<br />

Mejorar los procesos de<br />

investigación, innovación y<br />

transferencia tecnológica.<br />

Prestar los mejores servicios a la<br />

comunidad universitaria y a los<br />

usuarios externos.<br />

Conseguir un sistema de<br />

información que permita la<br />

toma de decisiones de los<br />

órganos de gestión de la UCA y<br />

la mejora de los procesos de<br />

comunicación interna.<br />

88<br />

Definir el Mapa de los procesos<br />

de enseñanza‐aprendizaje.<br />

Analizar e implantar vías de<br />

mejora de los procesos de<br />

investigación, innovación y<br />

transferencia tecnológica.<br />

Mejorar los procesos actuales<br />

de prestación de servicios.<br />

Analizar los procesos actuales<br />

de generación de información y<br />

comunicación e implantar un<br />

sistema de información de<br />

acuerdo con las demandas<br />

informativas.<br />

Fuente: Elaboración propia a partir de Universidad de Cádiz (2005)<br />

‐ % actuaciones de mejora<br />

propuestas e implantadas<br />

‐ % asignaturas adaptadas al<br />

Espacio Europeo de Educación<br />

Superior (por titulación)<br />

‐ Elaboración de procedimientos<br />

y herramientas para el estudio<br />

‐ Nº de actuaciones de mejora<br />

propuestas<br />

‐ Nº quejas, reclamaciones y<br />

sugerencias de servicios y<br />

recursos contestados a tiempo<br />

‐ Nº documentos registrados<br />

telemáticamente<br />

‐ Nº de servicios telemáticos<br />

disponibles<br />

‐ Nº proyectos investigación<br />

interdepartamentales<br />

‐ Nº patentes en colaboración

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