Ciencia para la paz y el desarrollo: el caso del ... - unesdoc - Unesco

Algunas consideraciones sobre los códigos de conducta: El caso de la Convención sobre Armas Bacteriológicas y Toxínicas - Stella M. González Cappa
biológicas así como también el desarrollo de
procesos físicos y/o químicos que puedan ser
utilizados como potenciales armas de este
tipo” (CECTE, 2005, p. 3).
Sin embargo, “…un inadecuado balance regulatorio
que ponga excesivas trabas a la libertad
de investigación pone en riesgo la capacidad
de defensa contra una agresión. Esto
no significa que no deba preverse una estricta
supervisión de todos los proyectos que involucren
agentes bacteriológicos, toxínicos u
otros, tanto los que explicitan sus fines de defensa
como los que puedan llegar a tener alguna
aplicación de este tipo” (CECTE, 2005,
p. 3).
Más allá de lo anterior, “la participación consciente
en el desarrollo de armas biológicas
debe considerarse una fractura a la conducta
éticamente correcta de un investigador. Asimismo,
constituye una fractura a la conducta
éticamente correcta el uso de una posición de
privilegio para ordenar a terceros trabajar en
el desarrollo de armas biológicas” (CECTE,
2005: 3).
El CECTE consideró, además, que el concepto
mismo de arma biológica debería ampliarse
para incluir a las actividades de las comunidades
de las ciencias biológicas y médicas,
las de la química, la física, la ingeniería, la
nanotecnología, los nuevos materiales, entre
otras, y actores tales como los responsables
de la salud pública y otras áreas de los gobiernos,
la industria biotecnológica, farmacéutica,
etc.
Por último, los códigos de conducta deben
concebirse también como instrumentos “tanto
para la enseñanza de la ética a los investigadores
en formación como para su capacitación
cuando ingresan como investigadores
jóvenes a instituciones científicas. Los códigos
contribuyen de este modo a construir el
comportamiento ético del científico y la confianza
de la sociedad en la ciencia” (CECTE,
2005: 3).
b) Nivel de de las instituciones
científicas
El CECTE sostiene que si no se promueven y
aplican principios éticos en las instituciones
mismas donde se practica la investigación y
en aquellas que la promueven y regulan, los
códigos de conducta tendrán escasa adhesión
y eficacia. Dichas instituciones son las
encargadas últimas de “salvaguardar el cumplimiento
de los principios establecidos en los
códigos mediante mecanismos de control y de
transmisión de valores y principios a los investigadores
jóvenes que se incorporan al trabajo
científico […] las que deben crear ambientes
de trabajo que favorezcan la integridad en la
investigación y las que deben elaborar manuales
de prácticas que complementen a los
códigos de conducta” (CECTE, 2005: 3).
c) Nivel nacional
En este nivel el CECTE consideró que el énfasis
debería estar puesto en “propender al
establecimiento de legislaciones coherentes,
coordinadas y acordadas a nivel regional a fin
de mejorar las condiciones de seguridad y favorecer
las investigaciones multicéntricas –así
como- proveer a las instituciones de la ciencia
los medios económicos necesarios para
implementar adecuadamente las regulaciones
establecidas” (CECTE, 2005: 3).
d) Nivel internacional
Finalmente, en este último nivel la preocupación
del CECTE se refirió a la implementación
de las medidas tendientes a favorecer
una ciencia responsable, segura y apropiada
para alcanzar sus fines humanitarios: en caso
de que fuera inadecuada podría dividir “a los
países entre aquellos que pueden y aquellos
que no pueden financiar las normas de seguridad
y las condiciones de trabajo requeridas”
y así “producir resultados que atenten contra
la equidad, el derecho de todos los pueblos
a la salud y al bienestar” (CECTE, 2005: 4).
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