Ciencia para la paz y el desarrollo: el caso del ... - unesdoc - Unesco

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Ciencia para la paz y el desarrollo: el caso del Juramento Hipocrático para Científicos Apéndice 2: Declaración sobre la Utilización del Progreso Científico y Tecnológico en Interés de la Paz y en Beneficio de la Humanidad ............................................................................... 165 Apéndice 3 Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre Ciencia y Paz .................................................................... 167 Apéndice 4 Declaración sobre la Ciencia y el Uso del Saber Científico y Programa en Pro de la Ciencia, Marco General de Acción .......................................... 168 Apéndice 5 Proclamación del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo ..................................................................... 186 Apéndice 6 El Manifiesto de Russell-Einstein .............................................................................. 187 Los autores ............................................................................................................. 189 6 Estudios y documentos de política científica en América Latina y el Caribe. Vol. 2.
Prefacio “Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz” Prefacio de la Constitución de la UNESCO Cuando, a finales de la Segunda Guerra Mundial, se convocó a una conferencia internacional para crear la UNESCO, la “S” correspondiente al sector ciencias no era parte de la concepción de esta nueva organización del sistema de las Naciones Unidas. Los planes originales se enfocaban solo en la educación y la cultura (UNECO). Sin embargo, el “hongo atómico” que meses atrás se elevara sobre Hiroshima y Nagasaki había convertido a la ciencia y a la investigación científica en una cuestión de candente actualidad. Durante el discurso de bienvenida a los participantes de la conferencia mencionada, Ellen Wilkinson (1891-1947), Ministra de Educación de Gran Bretaña y Presidente de la Conferencia declaró: “Aunque en el nombre original de la Organización no figura la ciencia, la delegación británica presentará una propuesta para que se la incluya, de modo que el nombre sea ‘Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura’. En esta época, cuando todos nos preguntamos, quizá con miedo, qué más van a hacer los científicos, importa que éstos se mantengan estrechamente relacionados con las humanidades y tengan conciencia de su responsabilidad para con la humanidad por el resultado de sus trabajos. No creo que, tras la catástrofe mundial, exista algún científico que pueda sostener todavía que no le interesa en modo alguno las consecuencias de sus descubrimientos.” Como agencia especializada dentro del sistema de las Naciones Unidas, con mandato constitucional de promover la cooperación entre los científicos a favor de la paz y la seguridad, la UNESCO tiene adjudicado un papel especial, en cuanto a promover la responsabilidad social de los científicos y tecnólogos al mismo tiempo que fomentar la aplicación de la ciencia y la tecnología en beneficio de la humanidad. En 1974, la División de Política Científica del Sector Ciencias Exactas y Naturales, creó las condiciones para que la 18 a Conferencia General de los Estados Miembros de la UNESCO aprobaran la “Recomendación relativa a la situación de los investigadores científicos”. En la misma se reconoce “que los descubrimientos científicos y los adelantos y aplicaciones tecnológicas conexas abren vastas perspectivas al progreso que provienen en particular de utilizar con la máxima eficacia la ciencia y los métodos científicos en beneficio de la humanidad y para contribuir a preservar la paz y reducir las tensiones internacionales, pero que, al mismo tiempo, entrañan ciertos peligros, que constituyen una amenaza, sobre todo en el caso de que los resultados de las investigaciones científicas se utilicen contra los intereses vitales de la humanidad para la preparación de guerras de destrucción masiva o para la explotación de una nación por otra y que, en todo caso, plantean complejos problemas éticos y jurídicos”. 7
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