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ACUERDO NÚMERO 592 - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

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2.2. Entien<strong>de</strong> que los diferentes tipos <strong>de</strong> texto requieren formas particulares <strong>de</strong> escritura,<br />

por lo que adapta sus producciones al tipo <strong>de</strong> texto que elabora.<br />

2.3. Recupera información <strong>de</strong> diferentes fuentes y las emplea para <strong>de</strong>sarrollar argumentos<br />

al redactar un texto.<br />

2.4. Realiza las adaptaciones necesarias al lenguaje oral para producir textos escritos.<br />

2.5. Or<strong>de</strong>na las oraciones <strong>de</strong> un texto escrito <strong>de</strong> manera coherente.<br />

2.6. Consi<strong>de</strong>ra al <strong>de</strong>stinatario al producir sus textos.<br />

2.7. Valora la importancia <strong>de</strong> la revisión y corrección para mejorar los textos producidos<br />

y lograr su comprensión.<br />

2.8. Describe un proceso, un fenómeno o una situación en or<strong>de</strong>n cronológico.<br />

2.9. Establece relaciones <strong>de</strong> causa y efecto al <strong>de</strong>scribir, narrar o explicar una serie<br />

<strong>de</strong> eventos en un texto.<br />

2.10. Emplea convencionalmente el uso <strong>de</strong> mayúsculas y la puntuación.<br />

2.11. Emplea juegos <strong>de</strong>l lenguaje para introducir elementos <strong>de</strong> humor en textos escritos<br />

con dicho propósito.<br />

2.12. Completa formularios para realizar diversos trámites (préstamo bibliotecario,<br />

permisos <strong>de</strong> salida, entre otros).<br />

3. Participación en eventos comunicativos orales<br />

3.1. Comunica sus i<strong>de</strong>as y escucha a sus compañeros con atención, y respeta turnos<br />

al hablar.<br />

3.2. Expone información <strong>de</strong> manera oral y consi<strong>de</strong>ra la que otros le proporcionan<br />

para enriquecer su conocimiento.<br />

3.3. Compren<strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> comunicarse eficientemente al exponer sus i<strong>de</strong>as,<br />

argumentos y presentar información.<br />

3.4. Presenta información atendiendo al or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> exposición o secuencia <strong>de</strong>l discurso.<br />

3.5. Describe <strong>de</strong> forma oral situaciones, personas, objetos, lugares, acontecimientos<br />

y escenarios simples <strong>de</strong> manera efectiva.<br />

3.6. Sostiene una conversación en la que explica y argumenta sus preferencias o<br />

puntos <strong>de</strong> vista.<br />

4. Conocimiento <strong>de</strong>l funcionamiento y uso <strong>de</strong>l lenguaje<br />

4.1. Utiliza la lectura y la escritura con fines específicos <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> la escuela.<br />

4.2. Conoce y aplica las convenciones ortográficas al escribir palabras con dígrafos<br />

y sílabas complejas.<br />

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