ACUERDO NÚMERO 592 - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

Bloque V
práCtICa soCIal del lenGuaje: elaborar un CanCIonero
tIpo de texto: desCrIptIvo
CompetenCIas que se favoreCen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear
el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
aprendIzajes esperados temas de reflexIón
• Identifica el formato gráfico
y las características generales
de las canciones.
• Emplea el diccionario para corroborar
la ortografía de palabras.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Utiliza las TIC para obtener información.
ComprensIón e InterpretaCIón
• Significado de las letras de las canciones.
propIedades y tIpos de textos
• Características de las canciones (verso,
rima y estribillo).
• Formato gráfico de las canciones.
• Características y función de los índices.
ConoCImIento del sIstema de esCrItura
y ortoGrafía
• Correspondencia entre partes escritas
de un texto y partes orales.
• Correspondencia entre unidades
grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Formas de adaptar el lenguaje oral para
ser escrito en canciones.
• Ortografía convencional de palabras.
• Segmentación convencional de la escritura.
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produCCIones para el desarrollo
del proyeCto
• Discusión grupal sobre canciones
conocidas por los alumnos.
• Selección de canciones para integrarlas
en un cancionero.
• Transcripción de las letras de las
canciones (cuidando la ortografía
convencional y el sentido de la letra).
Canciones corregidas para su integración
en el cancionero.
• Índice y portada del cancionero.
produCto fInal
• Cancionero para difundir.