ACUERDO NÚMERO 592 - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

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Bloque III. Técnicas de las artes visuales CompetenCIa que se favoreCe: Artística y cultural aprendIzajes esperados eje ContenIdos • Destaca la importancia de las técnicas en las artes visuales. • Distingue las posibilidades creativas de las herramientas que tiene a su alcance. apreCIaCIón • Identificación de las técnicas en diversas manifestaciones artísticas. expresIón ContextualIzaCIón Bloque IV. El cuerpo humano en las artes visuales CompetenCIa que se favoreCe: Artística y cultural • Experimentación de recursos técnicos para la realización de una producción visual individual o colectiva. • Investigación de las técnicas utilizadas en manifestaciones artísticas a lo largo de la historia. aprendIzajes esperados eje ContenIdos • Reconoce diversas maneras de abordar la representación del cuerpo humano en producciones artísticas. apreCIaCIón expresIón ContextualIzaCIón Bloque V. Las vanguardias en las artes visuales CompetenCIa que se favoreCe: Artística y cultural • Observación de producciones artísticas que abordan el cuerpo humano en distintas épocas de la historia de las artes visuales. • Experimentación con las posibilidades de representación del cuerpo humano en trabajos individuales o colectivos. • Investigación del trabajo de artistas visuales que han realizado obras, producciones o representaciones cuyo tema principal es el cuerpo humano. aprendIzajes esperados eje ContenIdos • Distingue las características de algunas producciones artísticas de la primera mitad del siglo XX y los incorpora en sus producciones personales. apreCIaCIón expresIón ContextualIzaCIón • Observación de las obras más representativas de la producción artística de las vanguardias del siglo XX. • Experimentación de diferentes conceptos y/o procesos empleados en la producción artística de las vanguardias del siglo XX. • Socialización en torno a las distintas concepciones artísticas que postularon los creadores de las vanguardias del siglo XX. 600
Tercer grado Bloque I. El lenguaje de la abstracción CompetenCIa que se favoreCe: Artística y cultural aprendIzajes esperados eje ContenIdos • Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje abstracto bidimensional y tridimensional. Bloque II. Arte contemporáneo apreCIaCIón expresIón ContextualIzaCIón CompetenCIa que se favoreCe: Artística y cultural • Observación y análisis de producciones artísticas que abordan el lenguaje abstracto tanto en la bidimensión como en la tridimensión. • Experimentación con los elementos y posibilidades técnicas del lenguaje abstracto (lírico y geométrico), tanto bidimensional como tridimensional. • Investigación en torno a la obra de artistas que abordan el lenguaje abstracto, tanto en la bidimensión como en la tridimensión. aprendIzajes esperados eje ContenIdos • Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporáneo. • Interpreta significados de obras contemporáneas. Bloque III. Las imágenes artísticas apreCIaCIón expresIón ContextualIzaCIón CompetenCIa que se favoreCe: Artística y cultural • Observación de las características más relevantes de las producciones visuales del arte contemporáneo. • Experimentación con las posibilidades temáticas, conceptuales, técnicas, materiales y expresivas de las manifestaciones del arte contemporáneo en las artes visuales. • Investigación en torno a producciones visuales de artistas contemporáneos, de manera grupal. aprendIzajes esperados eje ContenIdos • Emplea en creaciones individuales los distintos elementos del lenguaje visual, así como las nociones presentes en ellas. apreCIaCIón expresIón ContextualIzaCIón • Observación de imágenes artísticas en museos, galerías o el aula, en las cuales se destaque la intención de los artistas, así como la descripción de los elementos del lenguaje visual. • Elaboración de producciones visuales que permitan al alumno reflexionar en torno a los elementos del lenguaje visual presentes en las imágenes artísticas. • Investigación sobre las nociones estéticas presentes en las imágenes artísticas. 601
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