ACUERDO NÚMERO 592 - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

práCtICa soCIal del lenGuaje: Interpretar mensajes en anunCIos publICItarIos
ambIente: famIlIar y ComunItarIo
CompetenCIa espeCífICa: Reconocer y comprender mensajes en anuncios propios de la comunidad
aprendIzajes esperados ContenIdos produCto
• Identifica temas, propósitos y destinatarios
de anuncios.
• Distingue algunas características
de los recursos gráficos y textuales.
• Entiende el mensaje anunciado.
• Reconoce datos generales y cualidades
de eventos o acontecimientos.
haCer Con el lenGuaje
Explorar anuncios impresos sobre
eventos o acontecimientos propios
de una comunidad.
• Distinguir componentes gráficos
y textuales.
• Identificar tema, propósito y destinatario.
• Examinar distribución de componentes
gráficos y textuales.
• Distinguir algunas características
de recursos gráficos.
Comprender el mensaje de los anuncios
a partir de recursos gráficos y conocimientos
previos.
• Identificar, por su nombre, eventos o
acontecimientos anunciados.
• Detectar y reconocer datos generales
(nombre, fecha, lugar, etc.) y cualidades
(divertido, interesante, etcétera).
• Aclarar el significado de las palabras nuevas.
• Leer datos de un evento o acontecimiento
en voz alta.
Reconocer partes de la información textual.
• Distinguir tipografía, colores, puntuación,
orden y proporción.
• Señalar ubicación de datos generales.
• Identificar palabras utilizadas para resaltar
características y cualidades.
• Deletrear palabras en voz alta.
• Identificar palabras en un anuncio y leerlas
en voz alta.
Reorganizar un anuncio publicitario
previamente desarticulado.
saber sobre el lenGuaje
• Estructura de anuncios.
• Componentes textuales: eslogan, frases,
información adicional, etcétera.
• Componentes gráficos: imágenes,
fotografías, logotipos, entre otros.
• Características gráficas: tamaño, forma,
tonalidad, etcétera.
• Propósito, destinatario y mensaje.
• Tipos de enunciados.
• Sustantivos.
• Adjetivos.
• Puntuación.
ser Con el lenGuaje
• Valorar el uso del lenguaje como
herramienta para difundir información.
• Usar el lenguaje como medio para
fomentar la convivencia.
202
anunCIo de un evento o aConteCImIento de la
ComunIdad
– Averiguar qué eventos (fiestas, deportes,
etc.) comunitarios sucederán en
fechas próximas, cuáles son sus datos
generales, y seleccionar uno.
– Determinar la tipografía, los colores
y las imágenes del anuncio en función
del propósito, el destinatario
y el mensaje a partir de un modelo.
– Decidir el orden y la proporción
de los componentes gráficos y textuales
en el anuncio.
– Escribir los datos generales del evento
o acontecimiento a partir de un modelo.
– Revisar que la escritura de los datos
generales del anuncio esté completa
y no presente supresiones, reemplazos
ni alteraciones de letras.
– Decidir el portador del anuncio (cartel,
folleto, etc.) y pasar en limpio la
información gráfica y textual cuidando
que su proporción y distribución sea
adecuada.
– Colocar los anuncios en un espacio
visible dentro del aula.