ACUERDO NÚMERO 592 - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

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Bloque III. Del Porfiriato a la Revolución Mexicana CompetenCIas que se favoreCen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia aprendIzajes esperados ContenIdos • Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios. • Describe el proceso de consolidación del Porfiriato. • Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato. • Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato. • Reconoce las causas de la Revolución Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios. • Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más justa. • Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente. • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. 402 panorama del perIodo ubIcacIón temPoraL y esPacIaL de Los PrIncIPaLes acontecImIentos durante eL PorfIrIato y La revoLucIón mexIcana. temas para Comprender el perIodo ¿Por qué surge la Revolución Mexicana? Las dIferencIas PoLítIcas entre Los LIberaLes y La consoLIdacIón de La dIctadura de PorfIrIo díaz. eL PorfIrIato: Estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjera. Ciencia, tecnología y cultura. La sociedad porfiriana y los movimientos de protesta: campesinos y obreros. La revoLucIón mexIcana: El maderismo y el inicio de la Revolución Mexicana. El desarrollo del movimiento armado y las propuestas de caudillos revolucionarios: Zapata, Villa, Carranza y Obregón. La constItucIón de 1917 y sus PrIncIPaLes artícuLos. La cuLtura revoLucIonarIa. temas para analIzar y reflexIonar La InfLuencIa extranjera en La moda y eL dePorte. La vIda en Las hacIendas.
Bloque IV. De los caudillos a las instituciones (1920-1982) CompetenCIas que se favoreCen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia aprendIzajes esperados ContenIdos • Ubica la formación de instituciones en el México posrevolucionario aplicando los términos década y años, e identifica cambios en la distribución poblacional. • Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se creó el PNR y el surgimiento de los partidos de oposición. • Explica algunas causas y consecuencias de la rebelión cristera. • Identifica causas de la expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. • Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrialización y sus consecuencias sociales. • Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demográfico. 403 panorama del perIodo ubIcacIón temPoraL y esPacIaL de Los PrIncIPaLes acontecImIentos deL méxIco PosrevoLucIonarIo a PrIncIPIos de Los ochenta. temas para Comprender el perIodo ¿Qué elementos favorecieron o limitaron el desarrollo de México después de la Revolución? de Los caudILLos aL PresIdencIaLIsmo: La rebelión cristera. La creación y consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos partidos. eL ImPuLso a La economía: La expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. México en el contexto de la Segunda Guerra Mundial. El crecimiento de la industria y los problemas del campo. Las demandas de obreros, campesinos y clase media. La segurIdad socIaL y eL InIcIo de La exPLosIón demográfIca. • Reconoce la importancia de otorgar el derecho de la mujer al voto. Las mujeres y eL derecho aL voto. • Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la participación de México en eventos deportivos internacionales. • Reconoce la importancia de la educación en el desarrollo de México. La educacIón nacIonaL. • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia. La cuLtura y Los medIos de comunIcacIón: Literatura, pintura, cine, radio, televisión y deporte. temas para analIzar y reflexIonar La soLIdarIdad de méxIco hacIa Los PuebLos en confLIcto. eL movImIento estudIantIL de 1968.
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SéPTIMO.- La Secretaría de Educac
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