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APROXIMACIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE
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propiamente tal; los niños son los más afectados en una
proporción de 7 a 1.
Etiología
La causa no está clara. Se postula que es la consecuencia de un
daño neurológico pues se caracteriza por presentar una
deficiencia orgánica de la función cerebral.
Dificultades en el habla y el lenguaje
• El ritmo de desarrollo del habla y del lenguaje es normal
pero los déficit o problemas aparecen en las áreas de
sintaxis, semántica.
• Se observan también irregularidades en el vocabulario:
puede utilizar significados confusos así como deficiencias en
el uso de las palabras más comunes.
• Las habilidades de memorización demuestran dificultades
en el procesamiento de la información y en la identificación
de contextos comunicativos.
• Existen serias dificultades en la prosodia del habla, la
expresión facial, la mirada y los gestos.
• Severos problemas en el desarrollo de las destrezas
pragmáticas (manejo de las reglas de ubicación social).
• Dificultades para comprender los “chistes”, metáforas , etc.
• Dificultades para referirse a si mismo mediante la
utilización de los pronombres adecuado.
• Problemas para darse cuenta o entender las necesidades de
comunicativas de los demás dentro de un contexto social.
• Su expresión verbal (oral) es monótona y sin la entonación
normal (es plana).