aproximación a la neuropsicología - ieRed

Mireya Cisneros Estupiñán y Omer Silva Villena, 2008 153
____________________________________________________________________________
Descripción
2.4.8.2 Pérdida auditiva en niños y
adolescentes
Se cree que uno de 600 neonatos tiene una pérdida auditiva
congénita y muchos más adquieren la pérdida durante el
período neonatal y posterior. Aproximadamente un 1.8 % de
jóvenes menores de 18 años tienen algún grado de pérdida
auditiva. La incidencia de sordera severa o hereditaria es
alrededor de 1 en 200 nacimientos. La pérdida auditiva puede
ser de conducción lo que implica un defecto en la transmisión
de la energía sonora desde el oído externo al oído medio, la
pérdida o sordera sensoneural involucra la inhabilidad de la
coclea para convertir la energía mecánica en impulso eléctrico
o la inhabilidad del sistema nervioso auditivo para reconocer
estos impulsos o una mezcla de ambos.
Etiología
Los factores de riesgo pueden incluir una historia de pérdida
auditiva precoz en alguno de los padres o parientes cercanos.
Las infecciones congénitas tales como la toxoplasmosis, sífilis,
rubeola o el citomegalovirus (CMV); anormalidades
craneofaciales, peso al nacer de menos de 1,5 kilo; altos niveles
de hiperbilirubinemia; altos niveles de drogas tóxicas;
meningitis bacterial; ventilaciones mecánicas prolongadas;
Apgar bajos; falta de respiración espontánea por menos de 10
minutos o hipotonía persistente hasta dos horas después del
nacimiento o algunas causas asociadas a síndromes que
incluyen pérdida auditiva senso-neural. También la otitis media
(OM) puede conducir a una pérdida auditiva transitoria o
permanente. Otro factor de riesgo lo constituye el