La gestión de centros de enseñanza obligatoria en Iberoamérica

La participación femenina, con expresa excepción de la enseñanza técnica, cuando no es similar a
la masculina es superior o incluso abrumadoramente superior a la masculina. En los niveles más
bajos de enseñanza predominan muy levemente los hombres, mientras que esta participación
disminuye al aumentar el nivel de los ciclos que se consideran.
Gráfico II
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Fuentes: Departamentos de Estadística u oficinas productoras de información del CEP,
CES, CETP, UdelaR e instituciones privadas de educación terciaria.
Mientras que en educación inicial, educación primaria, ciclo básico de enseñanza secundaria y
en enseñanza técnica no llegan a 4 de cada 10 los alumnos matriculados en Montevideo (38,1%,
35,4%, 38,4% y 36,1%, respectivamente), en el segundo ciclo de enseñanza secundaria se aproximan
a la mitad los estudiantes capitalinos (44,9%).
Gráfico III
Fuentes: Departamentos de Estadística u oficinas productoras de información
del CEP, CES, CETP, UdelaR, DFPD e instituciones privadas de educación terciaria.