La igualdad de género como principio democrático - Universidad de ...

De la razón formal a la experimental: investigación y progreso democrático 65
2.3. La investigación moral como método de progreso
democrático.
Como se ha señalado, Dewey reconstruye la filosofía como una
investigación en valores. Esto significa, de acuerdo con la lógica
instrumental que Dewey aplica a la investigación, que los valores
dejan de interpretarse como fines que se justifican por sí mismos para
interpretarse como objetos de una investigación, es decir como planes
de acción que los individuos proyectan para transformar
controladamente las situaciones sociales en las que se desarrolla su
vida.
Puesto que una sociedad se caracteriza como democrática en la
medida en que son los individuos los que determinan los fines
sociales, en lugar de venirles impuestos desde una instancia ajena,
resulta que de la extensión del método de investigación a la teoría
moral y social, depende el que los individuos no encuentren ningún fin
impuesto que limite tanto su desarrollo moral como el desarrollo
democrático de su sociedad. Dewey señala, en el prefacio de
Democracy and Education, y explica a lo largo de esta obra, la
relación entre el desarrollo científico y el crecimiento democrático:
“Como se verá por el libro mismo, la filosofía expresada en él
relaciona el crecimiento de la democracia con el desarrollo del método
experimental en las ciencias” 80 .
De hecho, históricamente la Revolución Científica, que supuso
la creación y aplicación del método experimental al estudio de la
naturaleza, fue un factor que influyó decisivamente en la creación de
los primeros Estados democráticos. El método experimental dejaba en
manos de los individuos el control de su experiencia con la naturaleza,
lo que les llevó a creer que podían también determinar racionalmente
la sociedad. Nació así el ideal social democrático, que supuso la
80 Dewey, J. Democracy and Education, MW (1916), IX, 3.