La igualdad de género como principio democrático - Universidad de ...
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De la <strong>de</strong>mocracia formal a la <strong>de</strong>mocracia <strong>como</strong> forma <strong>de</strong> vida 79<br />
parte. Dewey señala: “cómo el individuo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollarse <strong>como</strong> lo<br />
que tiene que ser en armonía con otros en el Estado […]; este es el fin<br />
<strong>de</strong> ambas <strong>de</strong> la política y <strong>de</strong> la ética” 94 .<br />
Des<strong>de</strong> este planteamiento, la <strong>de</strong>mocracia, que supone una<br />
organización explícita <strong>de</strong> la sociedad <strong>como</strong> una comunidad, <strong>como</strong> una<br />
relación <strong>de</strong> individuos que se <strong>de</strong>terminan hacia sus propios fines, es la<br />
forma <strong>de</strong> organización social que mejor encarna el i<strong>de</strong>al social, es<br />
<strong>de</strong>cir el i<strong>de</strong>al político y moral. Un i<strong>de</strong>al social que supone la plena<br />
realización moral <strong>de</strong>l individuo y por tanto <strong>de</strong> la comunidad política<br />
<strong>de</strong> la que forma parte. Afirma Dewey: “la <strong>de</strong>mocracia se aproxima<br />
más <strong>de</strong> cerca al i<strong>de</strong>al <strong>de</strong> toda organización social; aquella en la que el<br />
individuo y la sociedad son recíprocamente orgánicos” 95 . En el resto<br />
<strong>de</strong> las organizaciones políticas algunos individuos <strong>de</strong>terminan<br />
externamente a otros, produciéndose así una separación entre clases o<br />
grupos que hace imposible la comunidad política y que impi<strong>de</strong> el<br />
pleno <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l individuo, pues hay un or<strong>de</strong>n social previo que<br />
<strong>de</strong>termina y limita la función social <strong>de</strong> cada uno y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus<br />
capacida<strong>de</strong>s. Como Dewey apunta: “En cada una <strong>de</strong> las otras formas<br />
<strong>de</strong> gobierno […] hay individuos que no participan <strong>de</strong> la sociedad<br />
política en la que viven […] No participan en la formación o<br />
expresión <strong>de</strong> la voluntad común” 96 .<br />
Dewey reconocerá en Liberalism and Social Action, que la<br />
perspectiva histórica y social <strong>de</strong>l i<strong>de</strong>alismo <strong>de</strong> T. H. Green y su<br />
Escuela <strong>de</strong> Oxford, que él mantuvo en su primera etapa, tal y <strong>como</strong> el<br />
análisis <strong>de</strong> “The Ethics of Democracy” ha mostrado, permitió<br />
regenerar el liberalismo <strong>de</strong> su <strong>de</strong>rivación en el laissez- faire. El<br />
liberalismo i<strong>de</strong>ntificaba la <strong>de</strong>mocracia con un sistema <strong>de</strong> disposiciones<br />
formales que constituían el Estado político liberal y que servían para<br />
salvaguardar los <strong>de</strong>rechos naturales y fijos <strong>de</strong> un individuo <strong>de</strong>finido <strong>de</strong><br />
94 Dewey, J. “The Ethics of Democracy”, EW (1888), I, 241.<br />
95 Dewey, J. “The Ethics of Democracy”, EW (1888), I, 237.<br />
96 Dewey, J. “The Ethics of Democracy”, EW (1888), I, 237.