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Tendencias y factores asociados al consumo de tabaco en los ...

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48Primer informe sobre el combate <strong>al</strong> tabaquismoLos <strong>factores</strong> que predic<strong>en</strong> el tabaquismo <strong>en</strong>tre <strong>los</strong> adolesc<strong>en</strong>tes han sidoampliam<strong>en</strong>te docum<strong>en</strong>tados <strong>en</strong> países <strong>de</strong>sarrollados; sin embargo, se necesitainformación acerca <strong>de</strong>l proceso asociado a la probabilidad <strong>de</strong> uso temprano <strong>de</strong>l<strong>tabaco</strong> 14 <strong>en</strong> países <strong>en</strong> <strong>de</strong>sarrollo, para coadyuvar a la formulación <strong>de</strong> políticas <strong>de</strong>prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong>l <strong>tabaco</strong> <strong>en</strong> edad temprana, así como <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>cioneseducativas s<strong>en</strong>sibles <strong>al</strong> <strong>en</strong>torno cultur<strong>al</strong>. El objetivo <strong>de</strong> este estudio fue an<strong>al</strong>izar<strong>en</strong> una muestra <strong>de</strong> adolesc<strong>en</strong>tes y adultos jóv<strong>en</strong>es mexicanos la interacción <strong>en</strong>treel tabaquismo, el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> <strong>al</strong>cohol y otros <strong>factores</strong> <strong>de</strong> riesgo, <strong>en</strong> función<strong>de</strong> variables socio<strong>de</strong>mográficas y el uso <strong>de</strong> drogas.MétodosFase uno: medición bas<strong>al</strong>Entre 1998 y 1999 se <strong>de</strong>sarrolló la medición bas<strong>al</strong> <strong>de</strong> un estudio <strong>de</strong> cohorte <strong>en</strong> elámbito <strong>de</strong> las escuelas públicas <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> More<strong>los</strong>, <strong>en</strong> México, a partir <strong>de</strong> unmarco muestr<strong>al</strong> <strong>de</strong> escuelas <strong>de</strong> nivel básico (260 secundarias), medio básico (92preparatorias) y superior (15 lic<strong>en</strong>ciaturas universitarias). La unidad <strong>de</strong> muestreose conformó con dichas escuelas, todas ellas con la misma probabilidad <strong>de</strong> selección,correspondi<strong>en</strong>tes a las 72 zonas administrativas <strong>de</strong> <strong>los</strong> 33 municipios <strong>de</strong>lestado <strong>de</strong> More<strong>los</strong>. Los estudiantes prov<strong>en</strong>ían <strong>de</strong> áreas urbanas, semiurbanas yrur<strong>al</strong>es. De este marco se seleccionaron <strong>al</strong>eatoriam<strong>en</strong>te 13 293 adolesc<strong>en</strong>tes, <strong>de</strong><strong>los</strong> cu<strong>al</strong>es 5 825 fueron hombres y 7 468 mujeres, <strong>en</strong>tre 11 y 24 años <strong>de</strong> edad.Después <strong>de</strong> obt<strong>en</strong>er su cons<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to, <strong>los</strong> estudiantes respondieron uncuestionario. La tasa <strong>de</strong> respuesta obt<strong>en</strong>ida fue <strong>de</strong> 98.6%. La <strong>en</strong>cuesta constaba<strong>de</strong> varias secciones, <strong>en</strong>tre otras: a) características socio<strong>de</strong>mográficas (edad, ingresofamiliar, lugar <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia, escolaridad <strong>de</strong> <strong>los</strong> padres, ocupación <strong>de</strong> <strong>los</strong>padres, condiciones <strong>de</strong> la vivi<strong>en</strong>da, otras.), b) <strong>de</strong>sempeño escolar, a partir <strong>de</strong>lpromedio <strong>de</strong> c<strong>al</strong>ificaciones durante el último año <strong>en</strong> esc<strong>al</strong>a <strong>de</strong> 1 a 10, c) adicciones<strong>en</strong>tre <strong>los</strong> adolesc<strong>en</strong>tes (tabaquismo, <strong>al</strong>coholismo y drogas ileg<strong>al</strong>es), d) historia <strong>de</strong>vida sexu<strong>al</strong>, e) actividad física, y f) antece<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> adicciones <strong>en</strong> <strong>los</strong> padres (tabaquismo,<strong>al</strong>coholismo y drogas ileg<strong>al</strong>es).Definición operativa <strong>de</strong> las variables <strong>de</strong> estudioPara fines <strong>de</strong> este trabajo, se <strong>de</strong>finió como fumadores actu<strong>al</strong>es a aquel<strong>los</strong> individuosque <strong>en</strong> el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la <strong>en</strong>cuesta refirieron consumir <strong>al</strong> m<strong>en</strong>os un cigarro <strong>al</strong>día; como experim<strong>en</strong>tadores, a aquel<strong>los</strong> sujetos que informaron haber fumadoantes, pero ahora ya no lo hac<strong>en</strong>, o <strong>los</strong> que <strong>de</strong>clararon dar sólo <strong>al</strong>gunas fumadasactu<strong>al</strong>m<strong>en</strong>te. Fueron consi<strong>de</strong>rados como no fumadores, qui<strong>en</strong>es manifestaron nohaber fumado ni fumar cigarros. 15 El <strong>consumo</strong> inmo<strong>de</strong>rado <strong>de</strong> <strong>al</strong>cohol se <strong>de</strong>finió apartir <strong>de</strong>l informe <strong>de</strong> intoxicación aguda por <strong>al</strong>cohol, y fue categorizado <strong>en</strong> tresestratos (0 no consume; 1, aquél<strong>los</strong> con intoxicaciones agudas por <strong>al</strong>cohol conuna frecu<strong>en</strong>cia mayor a dos semanas, y 2, aquel<strong>los</strong> que sufr<strong>en</strong> intoxicaciones agudaspor <strong>al</strong>cohol con una frecu<strong>en</strong>cia m<strong>en</strong>or a dos semanas).El antece<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> drogas ileg<strong>al</strong>es se <strong>de</strong>finió a partir <strong>de</strong> la<strong>de</strong>claración <strong>de</strong> haber consumido <strong>al</strong>gún tipo <strong>de</strong> drogas ileg<strong>al</strong>es, por lo m<strong>en</strong>os<strong>al</strong>guna vez <strong>en</strong> la vida. El índice <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño escolar se conformó a partir <strong>de</strong> lanotificación por parte <strong>de</strong>l adolesc<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l promedio que obtuvo el año inmediatoanterior, <strong>en</strong> una esc<strong>al</strong>a <strong>de</strong> 1 a 10, y se dividió <strong>en</strong> cuatro categorías: 10-9, 8, 7,6 e igu<strong>al</strong> y m<strong>en</strong>or a seis. El lugar <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia se estableció <strong>de</strong> acuerdo con lacategorización municip<strong>al</strong> <strong>de</strong>sarrollada por el Instituto Nacion<strong>al</strong> <strong>de</strong> Estadística,Geografía e Informática (INEGI). Para el índice <strong>de</strong> nivel socioeconómico se g<strong>en</strong>eróuna variable ordin<strong>al</strong> <strong>de</strong> 1 a 10, mediante un análisis <strong>de</strong> compon<strong>en</strong>tes princip<strong>al</strong>es.Las variables utilizadas fueron: características <strong>de</strong> la vivi<strong>en</strong>da (tipo <strong>de</strong> piso,pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> agua potable y dr<strong>en</strong>aje), ingreso familiar, así como disponibilidad

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