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MATERIAL PARA EL PROFESORADO1. LA OCA MONTAÑERA• Casilla nº 14: Caída. Por querer escalar sin saber hacerlo, sin cuerdas ni arnés, me doy un buengolpe y me rompo una pierna. Alguien llama al 112 para que vengan a atenderme. Un turno sinjugar.• Casilla nº 19: Sima. A causa de la niebla no veo por dónde piso. Caigo en una sima y aparezcoen la casilla nº 3.• Casilla nº 25: Alud. Una avalancha de nieve cae sobre mí. Menos mal que alguien avisa alteléfono de emergencias para que un equipo de rescate venga a sacarme. Tres turnos sinjugar.El equipo que logre llegar a la última casilla, la 28, con los puntos exactos, ganará la partida.Tras el juego, estableceremos un breve coloquio con el alumnado para intentar recoger ysintetizar la información que han captado. Les preguntaremos:• ¿Qué peligros han encontrado el o la montañero/a y la oca en su aventura por la montaña?• ¿Qué elementos les han sido útiles al o la protagonista y a la oca en la montaña?• ¿Creéis que ha sido previsora la oca? ¿Por qué? ¿Quién ha sido más previsor, la oca o el/lamontañero/a?CRITERIOS DE EVALUACIÓN• El alumnado ha disfrutado con la actividad.• El juego se ha desarrollado con calma, dando pie a comentar las imágenes.• Tras el juego, el alumnado es capaz de recordar los peligros por los que ha pasado la ocaen el monte.• Ante la pregunta de si la oca es previsora, la mayor parte del alumnado puede contestardando algún tipo de razonamiento o poniendo algún ejemplo.MATERIAL NECESARIO• Tablero de juego (en el material del alumnado).• Fichas de colores.• Dado.116 ........................Autoprotección en la montañaSegundo ciclo de Educación Primaria
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