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2. SOPA PELIGROSAMATERIAL PARA EL PROFESORADO• El alumnado en general, es capaz de explicar dónde radica el peligro de aquel elemento quele ha tocado y puede dar algún ejemplo de situación en la que dicho elemento suponga unriesgo.• La mayor parte del alumnado es capaz de dar, al menos, una norma o consejo de previsióno respuesta a dicho peligro.• Durante la puesta en común, el alumnado ha estado atento a los trabajos y explicacionesde sus compañeros y compañeras.MATERIAL NECESARIO• Ficha 2.1.: Sopa de letras (en el material para el alumnado).• Tarjetas de información sobre los peligros en el monte (en el material para el alumnado).• Material de papelería: lápices, gomas, pinturas, bolígrafos.120 ........................Autoprotección en la montañaSegundo ciclo de Educación Primaria
FICHA 2.1.2. SOPA PELIGROSAMATERIAL PARA EL ALUMNADO¡A ver si encuentras en esta sopa de letras los nueve peligros que aparecendibujados!CalorVientoAludZ U E L Ñ O L C P R I O Q AA S U R A V Y N A L U D U NC O N O I E N T L E J S K ON A H E K B J M L H A C U TV I N Z R G I H C U V O S PS T D E C A L O R B G A I EO C A N T A Y X E E M U B RR A E D P R S O J I R M A DA I I V E F O Y S G T U S EP D S E V E X O L I D U T RO A Q B E O C L D U F H O NN S I O I D N E C N I K N OG I B F N P G I T D H E A SNieveRayosSimas Incendio Pérdida CaídasAutoprotección en la montañaSegundo ciclo de Educación Primaria........................ 121
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