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MATERIAL PARA EL PROFESORADO4. EL MAPA Y LA BRÚJULASi hay alumnos o alumnas aventajados/as, que han entendido los conceptos y procedimientosy los manejan con soltura, dejaremos que se presten a explicarlos a sus compañeros/as, potenciandode esta manera la comunicación y colaboración entre ellos y ellas.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• El alumnado, en su gran mayoría, es capaz de orientar un mapa correctamente.• El alumnado, en general, es capaz de utilizar el mapa y la brújula por separado para orientarse.• Más de la mitad del alumnado ha logrado utilizar adecuadamente ambos instrumentos a lavez para orientarse.• Ha existido colaboración entre el alumnado a la hora de practicar la orientación en lasituación real. Aquellos/as que lo habían entendido se prestaban a explicarlo a sus compañeros/as.• El alumnado, en general, ha valorado el mapa y la brújula como elementos útiles en la montañapara prevenir la desorientación y la pérdida.MATERIAL NECESARIO• Material de documentación y ejercicios para el alumnado, correspondientes a esta actividad.• Material de papelería: lápices, gomas, bolígrafos y reglas.• Brújulas.• Mapas o planos de la zona del centro escolar (para practicar una vez realizada la actividad).200 ..........................Autoprotección en la montañaTercer ciclo de Educación Primaria
4. EL MAPA Y LA BRÚJULAMATERIAL PARA EL ALUMNADOA. EL MAPAA.1. CÓMO LEER UN MAPAAprender a leer un mapa es fácil y además muy útil cuando se vade excursión. Un mapa es una representación de la realidad de manerareducida, es decir, a escala. Por ejemplo una escala de 1:2 representaríala realidad dos veces más pequeña. Pero no existe ningúnmapa a esta escala, ya que sólo para representar tu habitaciónnecesitarías una hoja de 2 x 2 m.La mayoría de los mapas de excursionismo están hechos a escala1:25.000, esto signica que 1cm en el mapa representa 25.000cm (250 m) en la realidad. En este tipo de mapas están reejadastodas las grandes edicaciones, carreteras y caminos. Las ilustracionesy símbolos utilizados para señalar estos elementos se describenen la leyenda.Autoprotección en la montañaTercer ciclo de Educación Primaria.......................... 201
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