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MATERIAL PARA EL ALUMNADO4. EL MAPA Y LA BRÚJULAC. ORIENTARSE CON EL MAPA Y LA BRÚJULAYa sabes leer un mapa y manejar la brújula. Ahora solo tienes queaprender a usar las dos herramientas a la vez.Vamos a ver dos situaciones en las que el mapa y la brújula, encombinación, nos pueden ser de utilidad.Cuando a simple vista no vemos nuestro punto de destinoExtiende el mapa sobre una supercie plana y coloca la brújula encima.El eje norte-sur de la brújula debe coincidir exactamente conel que gura en el mapa. Localiza en el mapa el punto en el que teencuentras y tu lugar de destino. Une ambos con una línea recta.Traza otra línea desde el punto en el que te encuentras hacia el Norte.Coloca la brújula de forma que coincida la aguja que señala elNorte con la última línea que hemos trazado. La primera línea trazadaseñalará unos grados que serán nuestra dirección de marcha.208 ..........................Autoprotección en la montañaTercer ciclo de Educación Primaria
4. EL MAPA Y LA BRÚJULAMATERIAL PARA EL ALUMNADO¡Vamos a practicar! Utiliza un mapa y oriéntalo hacia el Norte conayuda de la brújula. Elige en el mapa un punto de partida y unpunto de destino. ¿En qué dirección deberás caminar para llegar atu destino? Anótalo:Punto de partida: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Destino: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Dirección de marcha: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Cuando no sabemos exactamente dónde estamosSelecciona tres puntos de referencia que divises desde el lugar enel que te encuentras y que guren también en el mapa (en el ejemplo:un monte, una ermita y un grupo de caseríos). Orienta la echade dirección de la brújula hacia el primer punto de referenciay determina a cuantos grados se encuentra dicho punto. Orientaahora la echa de dirección de la brújula hacia ese mismo punto,pero esta vez sobre el mapa. Gira la rosa de los vientos hasta quepuedas leer el mismo número de grados que en la realidad, y trazaAutoprotección en la montañaTercer ciclo de Educación Primaria.......................... 209
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