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• Orientación6. LA PEONZA DE LA PREVENCIÓN EN LA MONTAÑAMATERIAL PARA EL PROFESORADO–¿Qué podemos hacer para no perdernos en el monte?• Marcha––––¿Qué debemos hacer siempre antes de salir de excursión al monte?¿Qué haremos si un miembro del grupo se siente muy cansado?¿Qué tipo de alimentos tomaremos durante la marcha?Si tenemos sed, ¿qué beberemos y cómo?• Vestimenta– ¿Qué prenda llevaremos siempre al monte llueva o no llueva?– ¿Qué diferencia hay entre unos zapatos, unas playeras y unas botas de monte?– ¿Por qué es importante cubrirse la cabeza tanto en invierno como en verano?Cada grupo jugará un turno, acierte o no, para que resulte ágil. Por cada acierto o pruebaconseguida se apuntará cinco puntos. Se puede jugar durante 20’-30’, mientras el alumnadomantenga la atención y el interés.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• El alumnado ha disfrutado con el juego y ha mantenido la atención y el interés durante elmismo.• Mediante el juego, el alumnado ha sido capaz de expresar conocimientos, simular procedimientosy mostrar actitudes acordes con la responsabilidad y la autoprotección enmontaña.• El profesorado ha sido capaz de captar a través de la actividad los aspectos que están asimiladospor el grupo y los que no.• Ha existido colaboración entre los miembros de un mismo equipo a la hora de respondero realizar las pruebas.MATERIAL NECESARIO• Peonza (en el material para el alumnado).Autoprotección en la montañaPrimer ciclo de Educación Primaria............................ 97