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5. EL TEST DE EMERGENCIASMATERIAL PARA EL PROFESORADOACTIVIDAD Nº5: EL TEST DE EMERGENCIASOBJETIVOS ESPECÍFICOS• Conocer el teléfono de emergencias: 112, y su uso correcto.• Aprender a reaccionar de forma adecuada ante algunas situaciones de emergencia.• Duración: 30’.DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEl alumnado responderá de forma individual al test que aparece en su material, compuestopor 16 preguntas sobre el tema de emergencias.En la puesta en común de las respuestas, no sólo nos limitaremos a corregirlo, dando larespuesta correcta, sino que intentaremos aclarar la validez o no validez del resto de lasrespuestas.En el dossier de «Información general», sobre todo en los apartados 2.8. «Petición de socorro»y 2.9. «Primeros auxilios», el profesorado dispone de documentación para dar ampliarespuesta a este test, no obstante, en el siguiente cuadro ofrecemos la respuesta correcta acada pregunta y algunas notas aclaratorias.PREGUNTA RESPUESTANº CORRECTANOTAS / ACLARACIONES1 d2 d Una zona congelada ha perdido sensibilidad por ello espeligroso acercarla al fuego. Podría quemarse sin apenassentirlo.3 d El alcohol no produce ningún bene cio, al contrario, podríaagravar la situación de agotamiento.4 d5 b Se debe aplicar hielo o similar cuanto antes para evitarla in amación.6 d Otros síntomas de hipotermia son: desvanecimiento yrespiración débil y super cial.7 d Otras posibles causas de hipotermia son: exceso de esfuerzo,heridas o inmovilidad.8 c9 a El 112 atiende todo tipo de emergencias y sólo emergencias.10 c…/…Autoprotección en la montañaTercer ciclo de Educación Primaria.......................... 213
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