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TERCER CICLO. NOS PREPARAMOS PARA LA MONTAÑA• Ser capaz de preparar una salida al monte teniendo en cuenta medidas preventivas queminimicen los riesgos.• Desarrollar una actitud autónoma y responsable, con el n de potenciar tanto la propiaseguridad como la seguridad de la comunidad y la protección del medio ambiente.• Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo.3. CONTENIDOSHechos, conceptos, principios–––––––Riesgos y peligros en la montaña y conductas imprudentes asociadas a éstos.Elementos necesarios para una salida a la montaña.Causas de accidentes en montaña.El teléfono de emergencias: 112, y su uso correcto.Calentamiento y recuperación del organismo en la montaña.Orientación en montaña. El mapa topográ co y la brújula.Pautas de actuación en situaciones de emergencia.Procedimientos–––––––––Lectura de imágenes. Utilización de la capacidad de observación.Trabajo de investigación basado en encuestas.Lectura de textos.Realización de ejercicios físicos.Utilización del mapa topográ co y la brújula. Ejercicios diversos destinados a aprender autilizar estas herramientas.Respuesta a un test y coloquio entre profesorado y alumnado.Re exión y comentario de imágenes.Utilización de la capacidad artística y expresiva para la elaboración de un trabajo sobre untema propuesto.Ejercicio de simulación por equipos.Actitudes, valores, normas– Valoración de la formación en materia de prevención en montaña.– Medidas preventivas en general y especialmente a la hora de preparar una salida a la montaña.– Comportamiento adecuado y respetuoso en el medio de montaña.164 .............................. Autoprotección en la montañaEducación Primaria
TERCER CICLO. NOS PREPARAMOS PARA LA MONTAÑA–Actitud autónoma y responsable, con el n de potenciar tanto la propia seguridad como laseguridad de la comunidad y la protección del medio ambiente.4. ORIENTACIONES DIDÁCTICASEl objetivo principal de esta unidad didáctica es triple. En primer lugar que el alumnado seaconsciente de los peligros que entraña la montaña e identi que las conductas imprudentesque intensi can estos riesgos. En segundo lugar, que aprenda formas de prevenir accidentes,así como pautas de actuación en situaciones de emergencia y, por último, que desarrolle unaactitud autónoma y responsable frente a su propia seguridad, a la de la comunidad y de delmedio ambiente.La unidad consta de siete actividades. Cada una de las cuales atiende a un n o nes principales:ActividadFin principal1. Los 15 errores Ideas previas y motivación2. Trabajo de investigación Ideas previas y motivaciónComprensiónConcienciación3. Calentamiento y recuperación Comprensión4. El mapa y la brújula Comprensión5. El test de emergencias Comprensión6. Nuestra actitud en la montaña Concienciación7. Preparando una salida Participación, síntesis ycomunicaciónIdeas previas y motivaciónActividades encaminadas a despertar el interés del alumnado por el tema de la prevención yayudarle a expresar sus ideas, conocimientos y experiencias sobre él mismo.ComprensiónEstas actividades pretenden que el alumnado aumente su conocimiento y comprensión dehechos, conceptos, principios y procesos relacionados con la prevención en montaña.ConcienciaciónActividades cuyo n es ayudar al alumnado a tomar conciencia de la necesidad de comportarsede forma responsable en la montaña y seguir unas normas que prevengan accidentes yminimicen los daños en caso que éstos se produzcan.Autoprotección en la montañaEducación Primaria............................... 165
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