Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/2011Este principio exige además que el proceso de educación no se hipertrofie enninguna, de sus múltiples direcciones, integrándose todos los factores que en élintervienen; solo así se garantiza el vínculo con la vida. No obstante la familia y lainstitución infantil son las que dejan una huella más profunda por la sistematicidad conque actúan y los vínculos afectivos que le son característicos.Carácter sistémico y sistematizado.El proceso educativo en sentido general es un sistema en el que intervienen un grannúmero de factores sociales. La educación de la sexualidad no escapa a este principio, laintervención de todas las instituciones y organismos que influyen en este procesogarantizan la calidad y la permanencia de los valores que se pretenden formar, por lotanto este sistema de influencias debe ser sistémico, sistemático y permanente. Lasexualidad se educa desde antes del nacimiento del ser humano; la preparación quetenga la pareja para recibir a su bebé tiene un importante papel en la educación sexualposterior de los niños y las niñas. Ya se ha planteado en reiteradas ocasiones que en estaetapa de la vida las vivencias emocionales son relevantes para el sujeto, de ahí lasignificación de que el/la niño/a sea deseado.La sexualidad como configuración psicológica de la personalidad se comienza adesarrollar desde el mismo momento del nacimiento y continúa su evolución hasta latercera edad, de ahí la necesidad de la sistematicidad en su educación.A modo de conclusión debe quedar claro que la sexualidad exige ser estudiadadesde un análisis integrador y holístico de la personalidad, porque constituye unamanifestación vital de esta, una de sus configuraciones psicológicas que se conforma ydesarrolla a partir de la interacción sistémica de premisas biológicas y sociales que enella intervienen, expresando de forma personalizada las vivencias afectivas, lasactitudes, los conocimientos y modos de actuación que el individuo construye o seapropia activamente a partir de la cultura de la sexualidad construida en el contextosociohistórico en el que vive y se desarrolla.Aunque la sexualidad es una configuración psicológica de la personalidad y portanto constituye un proceso muy bien diferenciado en cada individuo, se presentanciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 11